同学们：你们玩过玩具小车吗？它们怎样前进的？有的有的有的有的……被推着前进被拉着前进靠上发条前进靠安装电池前进……玩具车辆和真正的车辆有很大的玩具车辆和真正的车辆有很大的不同，但是它们的运动却包含着许多相不同，但是它们的运动却包含着许多相同的科学道理。同的科学道理。让我们一起进入第四单元《运动和力》，我们将使用不同的力让小车运动起来，研究影响小车和其他物体运动的一些力，初步了解物体运动与受到的力的关系。我们还将设计和制作一辆小小的赛车。让我们开始吧！自行车生活中的科学电瓶车生活中的科学轿车生活中的科学马车生活中的科学陆地上的缆车吊缆缆车钢缆绳的拉力轨道缆车需要多大的力，刚好能使静止的小车运动起来？安装图：验证并记录：一、安装一辆小缆车1、细绳拴在小车上的位置与小车运动的方向有关吗？有关！只有拴在恰当的位置，一般是车头正中，拉力的方向才与车轮滚动前进的方向一致，否则小车会跑偏。2、细绳的长短与小车在桌面上运动的距离有关吗？拉小车的绳子多长比较合适？拉小车的绳子不能是随意的，应该约等于桌子的高度，这样，小车在桌面上运动的距离也不会超过桌子的高度。注意：怎样不让小车掉下桌子去？你知道吗？你知道吗？我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都受到一个向下的力，这就是重力。树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回到地上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流……这些运动都是受到重力的作用。1.1.多大的拉力多大的拉力((拉力大小用铁垫拉力大小用铁垫圈数来表示圈数来表示))才能使静止的小缆车运才能使静止的小缆车运动起来动起来??★要使静止的小车运动起来必须要有一定的拉力.二、拉力大小与小车的运动推测一下拉力大小与小缆车运动的快慢有关吗？（垫圈数）我们来做实验检验推测我们来做实验检验推测1、标明小车运动的起点和终点，每次试验都要从起点开始，终点结束。（有了共同的起点和终点，才可以用计时的方法比较小车运动的快慢。）2、从挂一个垫圈开始，一个一个增加垫圈，直到小车可以动起来。（才能发现不是任何小的力都能使小车运动起来，也才能比较准确地找到使小车运动起来的最小的力。）3、再多个多个地增加垫圈，观察和记录小车的运动怎样变化。（才能更容易用秒表测量拉力大到一定程度，小车开始运动起来；拉力越大，小车运动越快。）注意：拉力的大小用垫圈的个数表示。每次用秒表测量小车从起点到终点用的时间，比较几次运动的快慢。也可以用目测的方法比较小车运动的快慢。（3）小组要分工明确：确定两人为操作员（一人控制小车、一人放置垫圈），一人为记录员，一人为口令员，一人记时员，操作员要听口令员指挥（喊“预备放到”）。（1）控制好小车运动的距离,每一次实验以透明胶带为起点，桌沿为终点。（2）一个一个的增加垫圈，观察小车的运动速度怎样变化，并记录时间。温馨提示：（4）实验完成后，迅速将物品放回盘中，并用端正的坐姿举手告诉老师。研究拉力大小与小车运动关系的记录表拉力大小（垫圈个数）实验次数小车运动的快慢从起点到终点时间快慢顺序每次实验的时间平均时间121212我们的结论：在小车重量不变的情况下,拉力越大,小车运动得越快科学概念理解科学概念理解1、重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。2、一定的拉力能使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。
