1.单位换算：(1)人头发的直径约为7×10-5m=______cm=______nm；(2)太阳的半径约为7×108m=______km；(3)0.5h=______min=______s；(4)3600s=______h=______min．2._____测量是最基本的测量，常用的工具是：_____．长度的国际单位是：_____，常用的单位有千米(_____)、分米(_____)、厘米(_____)、毫米(_____)、微米(_____)、纳米(_____)．1m=_____mm=_____μm=_____nm．(括号中填字母)3.物体A的长度是______cm．4.刻度尺是用来测量物体_____的工具，图中是我们学习时经常使用的刻度尺，它的分度值是_____cm．木块的长度是_____cm．5.如图所示，用AB两把尺测同一物体的长，则A尺测得物体的长为()cm，B尺测得物体长为()cm．6.如图所示的方法，测量球体的直径，则此时球的直径应取()cm．7.如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度。(1)图(a)中，物体A长度为cm。(2)图(b)中，物体A长度为cm。8.在国际单位制中，长度的基本单位是_____．时间的基本单位是_____，图中秒表读数为_____．9.如图所示，刻度尺的分度值是_____，测量的木块的长度是_____cm；秒表的读数为_____．10.在国际单位制中，长度的主单位是_____，测量长度的基本工具是_____，记录测量结果包括_____和_____．11.某同学用手中的mm刻度尺测物理课本长度5次，测得的5个结果是：25.94cm，25.98cm，26.0cm，25.96cm，25.39cm，请你对他的测量结果进行分析、评估：哪些数据是合理的，哪些数据是不合理的？分析不合理的原因，写出最后测得结果的计算过程，(1)合理的数据：()()(2)不合理的数据：()(3)分析不合理的原因：()．12.为了减少误差，我们可以多次测量求平均值，下面是小红同学某一物体长度得到的：12.46cm、12.48cm、12.47cm、13.47cm，你认为此数据中错误的应该是()cm，此物体的长度是()cm．13.有五位同学用同一把刻度尺先后测量同一物体的长度，测量的结果分别是：①18.23cm，②18.39cm，③18.25cm④182.2mm．其中()同学的测量肯定是错误的，该物体长度的平均值是()cm，此刻度尺的分度值是()14.测量黑板的长度时，记录为31.09，如果读数正确时则记录中漏记了_____，应记录为_____，其中准确值是_____，估计值是_____．15.小明在测量实验中测得某物体的长度为19.8cm，则他使用的刻度尺的最小分度值是_____，其中准确值为_____，估计值为_____．16.如图，这把刻度尺的最小刻度是()，木块的长度为()厘米，其中准确值是()厘米，估计值是()厘米．17用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，下列记录中正确的是()A.24.3cmB.24cmC.24.30cmD.2.43dm18.下列四个数据中，用分度值是1dm的刻度尺测量的数据是()A.0.00123kmB.0.98dmC.7.0mD.654dm19若正确测得某一本书的长为2.570分米，测量时所用刻度尺的最小刻度是()A.1分米B.1厘米C.1毫米D.1微米20.用分度值是1mm的刻度尺测量一物体的长度时结果是548.6mm．若换用分度值是1cm的刻度尺测量这一物体的长度，其结果是()A.54.86mmB.55cmC.5486cmD.54.9cm21.一把普通钢尺的刻度比标准的刻度间隔大一些，那么用这把刻度尺测得的长度值将会比实际值()．用这把钢尺测量同一木块的长度，夏天测得的长度值比冬天测得的长度()(选填“偏大”或“偏小”)22.用拉伸了的皮卷尺去测量物体的长，测量结果()A.大于真实值B.小于真实值C.等于真实值D.无法判断23.用刻度尺测量作业本长度时，若尺子没有与作业本长边平行而是向下倾斜了，则测量结果将()A.偏大B.偏小C.不会影响D.无法判断24.一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为0.98m，在将这把米尺跟标准米尺校对，发现此米尺的实际长度为1.002m，则这张小桌面的实际边长约为()A.大于0.98mB.小于0.98mC.等于0.98mD.无法判断25.使用一根刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会()A.偏大B.偏小C.正常D.无法比较26.在相同条件下，由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大，因此用同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度，夏天和冬天的测量结果比较是()A.夏天测得的数据大些B.一样大C.冬天测得的数据大些D.条件不足，无法确定27.某人在测一段不太长的曲线长度时，用一条松紧绳与曲线完全重合，然后用力把...
