闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白写作背景《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》大概作于唐玄宗天宝十二载（753年）。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标县（今湖南省黔阳县）尉，李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。二.自主：题解，作者。1.题解。（1）闻：听到，听说。（2）左迁：古人尊右卑左，即贬谪[biǎnzhé](封建时代指官吏降职，被派到远离京城的地方)（3）龙标：今黔qián阳。整体翻译：听说王昌龄被贬到龙标遥寄此诗。2·作者。李白：唐代伟大浪漫主义诗人，字太白，号“青莲居士”。人称“诗仙”。3.王昌龄：唐代著名边塞诗人。被贬龙标（黔阳）。三、合作1：朗读。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花／落尽／子规／啼，闻道／龙标／过／五溪。我寄／愁心／与／明月，随风／直到／夜郎／西。合作2：翻译。杨花落尽的时候，子规鸟在不停地悲啼，听说您被贬到龙标，一路上要经过五溪让我把为你而忧愁的心托付给明月吧，伴随着风儿一直走到那夜郎以西！探究1：1.在诗中找出与怀化(古称五溪)有关的内容。答：龙标、五溪、夜郎。2.作者为何要写杨花与子规？答:写“杨花”且“落尽”是点明时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，传说它是蜀国国王杜宇魂化而成，叫声凄凉哀婉。渲染了凄凉哀婉的气氛。因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。探究2：3.作者为何“寄愁心与明月”？运用了什么修辞手法？答：远在扬州、行止不定的诗人只好把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧了。（借月抒情）运用了拟人的修辞手法。这里既有对老友的同情、关切、思念，也有对当时现实的愤慨不平。首句写景兼点时令，而于景物独取漂泊无定的杨花，叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。因此句已于景中见情，所以次句便直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。均在今湖南省西部。）不着悲痛之语，而悲痛之意自见。后两句抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到龙标。品诗欣赏探究3：主题4.本诗主题是什么？答：借月抒怀，表达对老友的同情、关切、思念，对当时现实的愤慨不平。
