文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.《中外电影史》课程教学大纲总学时：32学分：2理论学时：32实验学时：0面向专业：编导、传播、广告课程代码：B1400011先开课程：电影名片赏析课程性质：专业选修课执笔人：审定人：第一部分：理论教学部分一、说明1、课程的性质、地位和任务中外电影史是动画和广播电视编导专业学生的选修课程。电影艺术发展的历史，实际上就是一代代电影艺术家们不断探索电影艺术规律，挖掘电影的艺术表现能力的过程。电视作为电影的姊妹艺术，诞生的时间比电影晚了将近半个世纪，其不断地从电影那里汲取营养，才导致了不断的进步。因此，通过本课程的学习，学生可以系统了解中外电影各个时期主要的艺术运动和艺术思潮、重要的电影艺术家和代表性作品等。本课程可以极大地开拓学生的视野，为学生将来的影视创作，提供各种有益的经验。2、课程教学和教改基本要求本课程是学习其他影视知识的基本功，为适应教学的需要，我们以教学中现有的影片资料为基础，着重从艺术发展的角度介绍中外电影的历史。以史的讲授为经，以影像资料的补充为纬，二者有机结合并充分发挥多媒体教学的优势。二、教学内容与课时分配第一章电影的诞生⒈电影的起源⒉欧洲的两种倾向⒊中国电影最初的尝试⒋“影戏”－中国主流电影传统的形成重点：电影的起源难点：“影戏”－中国主流电影传统的形成建议教学方法：结合课堂讨论思考题：“影戏”这一传统对中国电影的影响文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.第二章欧洲先锋派电影运动⒈法国印象主义心理叙事和超现实主义倾向的各种流派⒉德国表现主义和现实主义倾向的美学追求⒊前苏联蒙太奇学派的理论与实践的美学探索⒋20年代纪录主义电影的发展重点：前苏联蒙太奇学派的理论与实践的美学探索难点：印象主义、表现主义思考题：蒙太奇理论对世界电影发展的影响第三章美国好莱坞“黄金时代”⒈声音进入电影⒉好莱坞电影企业及制片政策⒊类型电影观念及其模式重点：好莱坞电影企业及制片政策难点：类型电影观念及其模式思考题：好莱坞电影对中国的影响建议教学方法：结合第77届奥斯卡进行课堂讨论第四章30年代的中国电影（1932～1937年）⒈时代变革带来了电影变革⒉现实主义与左翼电影剧作中的两种风格⒊在学习中探索⒋探索有声电影的艺术规律重点：现实主义与左翼电影剧作中的两种风格难点：探索有声电影的艺术规律建议教学方法：结合学生观老中国电影的经验，讨论这一时期的电影特点第五章法国诗意现实主义⒈法国诗意现实主义的先驱⒉诗意现实主义的发展⒊写实主义大师让·雷诺阿⒋诗意现实主义的贡献及误识重点：意现实主义的发展难点：写实主义大师让·雷诺阿文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.思考题：中国影片中有哪些属于诗意现实主义第六章中国电影战时与战后（1937～1949）⒈从延亘到重新高涨⒉“影戏”电影传统统治地位的确立⒊“文华”与非主流电影的艺术探索重点：“影戏”电影传统统治地位的确立难点：“文华”与非主流电影的艺术探索建议教学方法：结合同时期的外国电影，展开课堂讨论第七章前苏联社会主义现实主义⒈社会主义现实主义的提出与声音进入苏联电影⒉转向社会主义现实主义的电影创作⒊社会主义现实主义电影创作的高潮期⒋社会主义现实主义的新发展重点：社会主义现实主义电影创作的高潮期第八章意大利新现实主义⒈新现实主义产生的背景⒉作者与作品、风格与理论⒊新现实主义的美学特征⒋新现实主义继承人的演变重点：新现实主义的美学特征难点：作者与作品、风格与理论思考题：作者与作品、风格与理论在中国电影中的表现第九章民族电影兴起中的日本电影⒈日本电影的崛起与战前发展概况⒉战时与战后日报电影的形势和主题⒊50年代日本电影的黄金时期⒋日本当代电影的发展重点：50年代日本电影的黄金时期建议教学方法：结合课堂讨论第十章法国“新浪潮”与“左岸派”⒈“新浪潮”－划时代的作者电影文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.⒉“新浪潮”在创作上的主要特征⒊“左岸派”－现实主义的革新派⒋“左岸派”在创作上的主要特征重...
