高中生和高中教师的访谈提纲一、访谈要求1、调查员根据访谈记录表访谈相关内容，针对高中生（高一至高三，每个年级各1人）、教师（高中教师1人）各有三组问题。2、采用一对一、面对面形式，可对部分问题进行追问。3、需要记录访谈对象的年级、性别、政治面貌、所属学校等信息。4、每个访谈对象有效访谈时间不少于30分钟，并做好访谈记录，访谈记录应如实记载，不能任意删改。。二、访谈记录表访谈人应根据以下模板对访谈记录进行整理提交。访谈后将所的结论记录统计成文，写成总结报告的形式在规定的时间内上交到班长处。2010年4月19日访谈记录（学生部分）访谈日期：2010年5月10日访谈时间：9时05分至10时20分受访对象姓名宋超逸、纪宇、张潇月性别：男、女、女政治面貌：团员所属学校：天津音乐学院附中年级：高一（1）高二（1）高三（1）访谈内容第一组你在学校的学习和生活快乐么？快乐、丰富、充实哪些方面感到快乐？1、学校举办的课余活动，丰富业余生活。2、在学习中知识的积累，得到满足感。3、同学之间的生活，朋友之间的帮助。哪些方面感到不快乐？1、学习和专业上面的成绩和压力。2、同学生活之间的一些摩擦和不愉快。3、对外面世界的现实以及将来残酷的竞争。你觉得你和身边的同学们有压力么？有压力。但是并过重。第二组除了学习之外，你最关注哪些方面的事情？1、各种类型的音乐，各种的演出信息以及实践平台。2、学校举办的一些课余活动。3、生活中一些有趣的事情。和同学们讨论最多的是哪些方面的事情？1、专业能力，专业水平，成绩的比较。2、运动比赛，NBA、世界杯等。3、品牌购物。你认为你所在这一个年级的同学们在思想上有哪些特点？心理上呢？行为上呢？学习上呢？思想：1、比较成熟，思考问题和以前比较全面。2、个性张扬，比较叛逆。3、不容易融入集体，有一定压力。心理：1、承受能力差，比较脆弱。2、叛逆心理较强。3、对未来没有把握，没有方向。行为：1、比较大胆，喜欢尝试新鲜事物。2、乐于挑战，集体荣誉感较强。3、生活自理能力较弱。学习：1、过于死板，不善于动脑筋。2、过重于重视专业，出现偏科现象。3、面临考学，压力、动力都比较大。第三组你是共青团员么？是如果是，你对共青团员的身份是如何认识的？如果不是，你是否希望加入团组织？首先一名共青团员与其他的同学是不同的身份，需要起到积极的带头作用。更好的去为同学引导正确的班风，其次，作为一名共青团员我们需要更好的严格要求自己，达到共青团员的标准以及能力，让更多的同学向往共青团组织。你认为共青团组织（包括学生会、少先队、团支部、班级）开展的活动对你的影响如何？影响比较积极，更好的加强了同学们之间的交流，促进了集体荣誉感的提升，学到了更多的知识，更丰富了自己的课余生活。印象最为深刻的活动是哪一个？为什么？《5.12晚会》这次活动让我们更多同学了解到了灾难的严重性，让我们看到了人性善良以及大家的团结，感触非常深刻，让我们懂得了应该更好的珍惜生命珍惜生活。你希望团组织开展一些什么样的活动？1、促进我们团队精神的活动，让大家彼此更加了解信任。2、有关于专业的实践平台。3、有趣的比赛。你认为参加这些活动是否会影响学习？是，为什么：有一定的影响，因为参加活动很多时候会分心，无法专心的去面对学习和专业，应该适当适度的去参加学校的活动。否，为什么：访谈记录（教师部分）访谈日期：2010年5月10日访谈时间：8时30分至9时05分受访对象姓名：阎续性别：男政治面貌：党员所属学校：天津音乐学院附中授课年级：高一（）高二（*）高三（）访谈内容第一组：在您所教的这一年级学生在思想上最大的特点是什么呢？心理上呢？学习上呢？行为上呢？您觉得目前中学生面临的主要压力和尚需解决的问题有哪些？思想特点：1、思考问题相对成熟，相对于高一年级的学生考虑事情周全。2、具有很强的求知欲与好奇心，接受新事物能力强。3、自信而又脆弱，铭感而又自私。问题：1、处于叛逆期，个性表现比较鲜明2、具有明显90后特征，个性张扬，思维独特3、有很强的内心世界，不愿与同学之间沟通。心理特点：1、面临考学，从学习的态度、积极性、和同学的...
