班主任工作量化考核细则(试行)班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者,是国家贯彻教育方针政策,促进学生全面发展、健康成长的骨干力量,是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带
建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展
一、指导思想为了进一步强化班主任工作,增强班主任的责任感,规范学校班级常规管理,公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作,充分调动班主任的工作积极性和主动性,增强其工作的责任心,并为聘任、评优及班主任津贴的发放等提供依据,促进学校工作的健康发展,特制定本细则
二、考核办法1、班主任考核分班主任常规工作考核(100分)和班主任工作成效考核(100分)两部分,实行得分制和倒扣分制相结合的办法
2、班主任常规工作考核采用查看班务工作手册等相关资料、召开座谈会、专项检查等形式进行
3、班主任工作成效考核由包年级领导、值班领导、值周教师、学生会共同参与,以日检查,周汇总、月公布的办法量化考核,学期末核算出平均分
4、学期班主任考核得分=班主任常规工作考核分+奖励得分
三、考核项目及标准(一)班主任常规工作考核(100分)1、班级工作计划(3分)
学期初根据学校工作计划及时制定班主任工作计划,并于两周内上交,计划符合实际且按时上交得2分,迟交扣1分,不交扣2分,内容详实得2分,内容空洞、流于形式扣1分
2、班队活动课(10分)
能认真组织好每周至少一次的班会或主题班队活动课(其中主题班队活动每学期不少于2次),每学期不少于20次,要求活动有主题、有内容、有记录,每举行一次且记载完整,内容详实得0
5分,记载不完整、内容简单得0
2分,无记录不得分
3、家长会、家访(4分+6分=10分)
经常和家长取得联系,要求每学期召开一次家长会,并作好记录
召开家长会且记录详细得4分,记录不详细扣2分,不召开不得分;班主任要按学校要求完成家访工作,并作好记录,按要求完成得6分,缺一次