一年级作业批改VIP免费

作业批改记录日期9.5备注课题1-5的认识个别问题填一填（3）和（）合起来是（）共同问题书写不认真出错原因不理解题意，补救措施集体辅导，训练学生审题的习惯作业批改记录日期9.6课题6-10的认识个别问题写出6-10的数共同问题不理解序数与基数的含义出错原因知识缺乏补救措施集体辅导学生理解题意作业批改记录日期9.9课题比较大小个别问题给别学生分不清同样的意思共同问题第五题的题议不理解出错原因理解能力低补救措施根据学生出错原因对学生进行辅导。作业批改记录日期9.13课题0的认识个别问题从10写到0写不正确共同问题找不出规律。如：10、8（）4、2（）出错原因不懂作业怎样处理补救措施培养学生处理作业的方法。作业批改记录日期9.15课题分类个别问题个别学生不知道这个术语的意思共同问题学生不懂得分类标准出错原因做题粗心大意，学习马虎。补救措施加强要求提高正确率。集体辅导。作业批改记录日期9.16课题比较个别问题个别学生写的不够认真。共同问题本次作业没有发现共同问题出错原因学习不够努力补救措施对学生进行辅导指导。作业批改记录日期9.19课题10以内数的加法个别问题比3多2的数是（），比1多5的数是（）。共同问题在后面继续画三角画够6个。出错原因做题粗心大意，学习马虎。补救措施培养学生处理作业的方法。作业批改记录日期9.20课题个别问题没有个别问题共同问题不能正确理解题意。出错原因不认识字。补救措施集体辅导学生理解题意。作业批改记录日期9.23课题0的加法个别问题没有个别问题共同问题书写不够好出错原因做题粗心大意，学习马虎补救措施培养学生处理作业的意识。作业批改记录日期9.26课题0的加法个别问题画一画，填一填。如（）+2=6共同问题写出所有5加几的算式。出错原因由于不认识字不能正确理解题意。补救措施针对出错原因辅导学生。作业批改记录日期9.28课题10以内数的减法个别问题没有个别问题。共同问题书写不够规范。出错原因做题粗心大意，学习马虎补救措施培养学生处理作业的意识。作业批改记录日期9.30课题10以内数的减法个别问题没有个别问题。共同问题接力棒出错原因不懂得怎样处理补救措施集体辅导。作业批改记录日期10.9课题0的减法个别问题根据图形写出两个加法算式和两个减法算式。共同问题根据图意写出8个算式。有不少的学生写不出来。出错原因这样的问题比较难。补救措施根据出错的原因集体辅导。作业批改记录日期10.11课题10以内数的连加连减个别问题个别学生不理解连减的含义。共同问题大部分学生不会看图写出连减的算是。出错原因主要是看不懂图意。补救措施针对出错原因处理问题。作业批改记录日期10.13课题10以内数的连加连减个别问题个别问题没有共同问题指挥大比拼的题目学生们不会做。出错原因对这样的问题比较陌生。补救措施集体辅导。作业批改记录日期10.14课题10以内数的加减混合运算个别问题个别学生看不懂图意，不能正确看图写出算式。共同问题书写不够规范。出错原因主要是教师要求不够严格。补救措施针对出错原因及时辅导。作业批改记录日期10.18课题10以内数的加减混合运算个别问题没有个别问题。共同问题接力棒出错原因不懂得怎样处理补救措施集体辅导。作业批改记录日期10.22课题认识图形个别问题个别对图形不能清楚地辨认共同问题大部分问学生是一换角度对图形就不能辨清。出错原因有的图形见得少。补救措施多观察，多辨认。作业批改记录日期10.26课题期中测试题个别问题按从大到小排列，反了。共同问题学生们的想象力比较差。出错原因知识缺乏的原因。补救措施慢慢辅导，会好的。作业批改记录日期10.28课题11-20各数的认识个别问题10个一是1个（）应该填“+”共同问题对数位掌握不是太理想出错原因这样的问题初次接触，有时混了补救措施多联系，多指导。作业批改记录日期10.31课题11-20各数的认识个别问题个别学生对各部分的名称还分不清。看图写出四道算式还写不正确。共同问题暂时没有出错原因识字能力差，造成理解能也就差。补救措施个别问题也要集体辅导作业批改记录日期课题个别问题共同问题出错原因补救措施作业批改记录日期课题个别问题共同问题出错原因补救措施作业批改记录日期课题个别问题”共...