2019--2020学年第二学期中班下册主题五我的家乡主题五我的家乡次主题一风光好活动一家乡真美活动目标1.了解家乡的名胜古迹和美丽风光。2.能说出自己家乡居住的小区（或乡镇）。活动准备1.幼儿和家长活动前共同填写调查表。2.每位幼儿带一张家乡的风景图片。3.有关家乡风景的视频、音乐，导游旗4杆。活动过程1.了解自己居住的小区及周围环境。结合调查表讲讲“我居住的小区”，谈谈自己和家人居住的小区（或乡镇）名称及周围环境，知道每个人都有自己的家乡。2.结合图片和视频，引导幼儿介绍、欣赏、讨论、了解家乡名胜古迹及特点。（1）引导幼儿说出自己都去过家乡哪些地方？哪个地方最好玩？（2）自由结伴观察图片，了解家乡的风景名胜，并说出都认识图片中的哪些地方。（3）观看视频片段，有序引导幼儿了解家乡的风景和文化，并请幼儿提出疑问，有哪些地方是自己不熟悉的，教师进行梳理3.师幼交流，激发幼儿爱护家乡的情感。说说自己家乡是什么样子的？你最喜欢哪个地方？小结：我们的家乡美丽富饶，不但有许多漂亮的风景，还有许多好听的故事和传说。我们不但要爱护自己的家乡，还要好好学习本领，长大了建设我们的家乡4.游戏——家乡真美，巩固幼儿对家乡主要特征的了解。玩法：将幼儿分四组，选出导游和游客，发放导游旗；听音乐进行游戏，游戏开始时，导游带领游客四处玩游戏，游戏开始时，导游带领游客四处游玩；当音乐停时，导游依据图片内容，给游客介绍家乡的建筑、风景和物产。幼儿轮流当导游进行游戏。活动延伸有条件的家长可以带孩子到家乡的著名景点游玩。活动二泰山高又高活动目标1.知道泰山是山东的主要风景区，也是中国著名的高山；了解“中天门、迎客松、日观峰“等泰山的主要风景。2.对登山活动感兴趣。重点：知道泰山是山东的主要风景区，也是中国著名的高山；了解“中天门、迎客松、日观峰“等泰山的主要风景难点：难点即重点活动准备《泰山高又高》教学挂图、教师教学资源。活动过程:1.请幼儿谈谈自己登山的的地点及感受。2.观看《泰山高又高》教学挂图，初步认识泰山吧，了解泰山的主要风景及景点标志。(1)出示泰山图片，请幼儿说说这是什么山，并请登过泰山的幼儿介绍泰山风景。(2)分别观察泰山十八盘、中天门、南天门、天街、迎客松、玉皇顶、日观峰等景点，了解其名称、主要特征和寓意。小结:泰山是山东的主要风景区，也是我国著名的高山;十八盘、南天门、天街、迎客松、是泰山有名的景点。3.观看教师教学资源，了解泰山文化，感受泰山的雄伟壮丽。说说泰山上还有哪些风景?你知道人们为什么要登泰山吗?小结:登泰山不仅能看到许多美丽的风景，还能锻炼身体呢。所以登山是一项很好的健身活动，小朋友可以经常与爸爸妈妈一起去登山。活动延伸自由阅读幼儿学习资源（5）第一页，进一步熟悉泰山的主要风景，感受泰山的美。活动三一起去爬山活动目标1.能从不同方向确认物体排列的次序和相互间的位置关系,理解10以内序数。2.能积极参与活动,感受序数活动的乐趣活动准备教师教学资源《一起去爬山》(课件)、幼儿学习资源⑤“一起去爬山”操作卡活动过程：1.利用生活经验,结合幼儿在教室的座位激发兴趣,导入活动提问:小朋友们一共坐了几排?(4排)××小朋友坐在第几排?(第3排)2.结合课件《一起去爬山》,学习10以内序数,理解序数的方向性。(1)寻找运动鞋。观察教师教学资源(课件)第一页:10个鞋盒摆成一横排(左右方向)。提问:宝宝要和妈妈一起去爬山,需要一双服的运动鞋。家里有10个鞋盒,猜猜运动鞋放在第几个鞋盒里?从哪边开始数?教师按照幼儿说的序数词,逐一进行点击验证,直至找到运动鞋。(2)体力加油站。观察教师教学资源(课件)第二页:5座亭子在台阶旁成一竖排(上下方向)提问:宝宝和妈妈发现爬山的路上有很多小亭子,猜猜看,第几个亭子是体力加油站呢?从哪边开始数?教师按照幼儿说的序数词,逐一点击,直至找体力加油站。（3）寻找索道票。观察教师教学资源(课件三页:出示“十字宫格”和箭头与数字提示提问:宝宝和妈妈发现爬山路上有索道。可是,想乘坐索道,就要在合千甲寻找到5颗宝珠(3)寻找索道票。观察教师教学资源(课件）第三页:出示“十字宫格”和箭头与数宝提示...
