下载后可任意编辑中学老师师德自查报告与中学老师年度工作总结汇编中学老师师德自查报告学校积极响应区政府、区教育局教育局党委的指示精神，本年度很好的完成了xx年师德建设的重点项目，现将工作情况梳理总结。一.重点工作：(一)师德培训：本年度做了《“以生为本”做师德高尚的老师》的专题讲座，在党员干部中展开讨论。学习《老师行为法律规范》，老师们以教研组为单位，对比自己的工作实际，工作服务的对象，自查自己在老师行为法律规范方面的不法律规范的地方，并提出整改的意见。学习《温**总理的讲话》，围绕“师德”展开全校件事的大讨论，并写出学习心得。学习《周济部长》讲话，学习曹连新同志的精神，爱岗敬业。学习杨爱军事迹，观看杨爱军事迹的纪录片。学校通过系列的培训，提高老师服务的质量。通过学习，老师们提高了认识，老师们在工作中能自觉地修正自己行为上的不法律规范，很好的王城教育教学任务。赢得学生家长的认可。(二)师德教育活动：1.结合老师节优秀老师的表彰活动，获奖老师发表自己的感言，用自己的切身感受，感染着周围的老师，树立师德榜样，以榜样的力量影响广阔老师在日常教学中，用高尚的师德为自己的服务对象提供高质量的优质服务。2.师德演讲活动：为了提高班主任服务质量，专对“弱势群体”的教育，开展师德演讲活动，班主任用一个个鲜活的实例，陈述自己在对待“弱势群体”中所倾尽的爱心及教育的智慧，对年轻的班主任起到很好的指导和教育的作用。第1页共6页下载后可任意编辑3.展开师德大讨论活动。结合温**总理的讲话，结合周济部长的讲话，在老师中展开“师德大讨论”是老师明确自己的职责所在，增强老师的责任意识和使命感。更好的完成教育教学任务。4.开展“三必访”活动。党员干部走访“老老师”走访“特困学生”走访一线优秀老师，在党员干部中开展为一年六班学生捐款的活动。以校级为单位，把学校的关怀，把领导的热情送给寻妖帮助的一线老师，需要帮助的学生。通过走访，真切的感受到老师的那种拼搏精神，真切的感受到特困学生生活的艰辛。5.通过校报《海之韵》，校刊《心荷》开展宣传活动，介绍优秀老师的事迹，对学生进行学法上的指导。6.关爱教职工的身心健康，通过干群谈心，走访老师，提高老师的幸福指数。疏导老师心理上“症结”怀着一颗感恩的心，全身心的扑到工作中，为教育对象提供优质服务。7.由学校的优秀老师为全校老师指导“教育叙事”的写法，让老师有意识的将工作中的得失，通过教育叙事的形式记录下来。(三)师德行为考核：学校采纳问卷形式，从三个层面：老师层面、学生层面、家长层面进行问卷调查。重点考察老师在师德师风方面的问题，并制定xx市第xx中学《师德考核标准》学期末老师对比标准自查，并写出自查报告及整改意见。在问卷调查中，发现了一大批一线老师的感人事迹，学校通过不同的形式宣传及表彰。(四)特色工作：1.利用博客进行心与心的沟通。为了让学校老师了解博客这种新的沟通平台，掌握博客的使用方法，xx中对全体老师进行了一次关于教育博客的专题培训。从个人博客的申请注册、登录到专题的分类、个性化的设置，再到个人网志的发表、修改、管理……通过电教老师的讲解，老师们对教育博客有了更深层次的认识。有了培训的基础后，第2页共6页下载后可任意编辑老师们是在“做中学，学中做”中逐步提高了运用博客这个新平台的能力和水平，博客对老师而言是一种新的学习方式、新的成长方式。它是教育教学、班级工作的合理延伸;它是孕育师魂、完善师德的一个最佳场所;它是读人精彩、知己之短的真实之镜。它开启了老师之间、师生之间、老师与家长之间的另一扇学习的门，它架起了老师与外界另一座沟通的桥梁。据老师们介绍，xx中的教育博客群虽然建立的时间并不很长，但却发挥了资源管理平台、信息沟通平台、叙事反思平台、情感沟通平台等多项功能。2.写调研内容'>调研报告。老师根据问卷的内容，选择自己感兴趣的问题，通过翻阅所有的问卷，发现问题，并针对问题进行分析并写出调研报告。并在工作中及时的调整自己的教育教学思路，把目光聚焦在“学生”在“家长”身上，加强家校的联系，指导家长如何关注学...
