下载后可任意编辑中班语言制作图书教案活动准备;课前认识图书，知道什么是封面，封底，什么叫每一页。各种事物形象的贴纸若干，封面印有数字和标有页码的图输若干。活动目标;通过制作图书的活动，巩固幼儿对6以内数量的认识，并学会按数匹配实。按数量的多少排序。活动过程;一、创设情境，激发兴趣师：小兔开了一家图书店，生意特别好，这几天书店里的图书全卖完了，可还有许多小动物想来买书，小兔想请小朋友帮帮忙，每人帮他设计制作一本图书，你们同意吗？二、认识图书;1、出示封面印有数字的书。师：我们知道每一本书都有封面、封底和每一页组成。这本书的封面上有什么？大家猜猜看这个数字3是什么意思呢？这本书和什么有关系呢？（一本有关数字3的图书，每一页都有3个小动物？）2、出示标有页码的图书。师：这儿还有一本书，和刚才那本有点不一样，你们看封面上有没有数字？这是一本什么书呢？让我们一起看一下内容。（一本有关兔子的书）每一页上的兔子一样多吗？是根据什么样的顺序排列的？（每页上都贴有兔子，但每页上的兔子数量都不一样多，排列有序。）三、亲手制作，巩固知识;下面就要请小朋友来帮小兔制作图书了，你可以选择做一本数字图书，记住每一页上的小动物和封面上的数字是一样多的，你也可以做一本小动物图书，做法和小兔书一样，排列一定要有序。四、活动评价1、展示一本数字书，一本实物书，幼儿检查是否正确。2、请个别幼儿讲述作业，集体检查。第1页共4页下载后可任意编辑教案【2】活动目标：１、认识乌龟和刺猥的生理特征。２、让幼儿认识小刺猥的错误行为，并教育幼儿不能欺负别人。３、培育幼儿积极参加早期阅读活动。活动准备：图书人手一本《欢乐的幼儿园》；小兔、刺猥、乌龟、孔雀的头饰各一个；事先排练还情景表演。活动过程：１、引导幼儿自己看图书中的画面。师：小朋友看看这些图画，请你猜猜图上的小动物发生了什么事情？２、幼儿讨论，说一说在图画中你看到了哪些小动物，他们之间发生了什么事情。（１）你在图画中看见了谁？（２）它们在干什么？（３）小白兔为什么会哭呢？（４）小白兔的哭声把谁引来了？（５）它会说些什么？又是怎么做的？（６）这时候乌龟为什么不兴奋？它又会干什么呢？（７）看最后的图画中有来了谁？它会说些什么呢？这时候的小刺猥怎么样了？３、观看情景表演，老师完整讲述故事内容。师：刚才小朋友说的很好，下面我们来看看这些小动物到底发生了什么事情，好吗？小动物们根据老师的讲述进行情景表演。４、观看完表演后提问：（１）小刺猥为什么要扎小白兔？它这样做对不对？（２）小乌龟是怎么帮助小白兔的？三个人一起看书的时候有发生了什么事情？小刺猥的刺为什么会折断？第2页共4页下载后可任意编辑（３）孔雀老师来了，小刺猥知道自己错了，很难为情，假如你是小刺猥你会怎么做呢？５、讨论：；你喜爱故事中的谁？为什么？刺猥错在哪里？它应该怎么改正错误？幼儿回答后教；师做简单总结，教育幼儿同伴之间要团结友爱。６、要求幼儿两两看图书，讲述熟悉故事内容。７、活动延伸：带上头饰进行故事表演。谢谢！完@第3页共4页第4页共4页下载后可任意编辑模板仅供参考祝您工作顺利！
