选修课：学习易经、学会分享第五十一卦：震夏衍中学徐建华教学目标：知识目标：了解震卦的符号，知道震卦的卦辞与爻辞。能力目标：理解震卦的含义，掌握震卦的实际应用。情感目标：通过对震卦含义的全面理解，体会震卦在生活中的应用价值。第五十一卦：震教学方法：讲授法，交流互动重点难点：重点：理解震卦的含义。难点：掌握震卦在生活中的实际应用。第五十一卦：震选修课：学习易经、学会分享第五十一卦：震一、符号：震（雷）上震（雷）下二、卦辞：《震》：亨。震来虩虩，笑言哑哑，震惊百里，不丧匕鬯。三、六爻的爻辞：•上六，震索索，视矍矍，征凶。震不于其躬，于其邻，旡咎。婚媾有言。•六五，震往来厉，亿旡丧，有事。•九四，震遂泥。•六三，震苏苏，震行旡眚。•六二，震来厉，亿丧贝，跻于九陵，勿逐，七日得。•初九，震来虩虩，后笑言哑哑，吉。•注：阳爻居阴位，属不当位爻，如：九四，属阳爻居阴位；阴爻居阳位，属不当位爻，如：六三、六五，属阴爻居阳位。四、辞象：《象》曰：洊雷，震。君子以恐惧修省。震来虩虩，恐致福也。笑言哑哑，后有则也。震来厉，乘刚也。震苏苏，位不当也。震遂泥，未光也。震往来厉，危行也。其事在中，大旡丧也。震索索，未得中也。虽凶旡咎，畏邻戒也。《彖》曰：震，亨。「震来虩虩」，恐致福也。「笑言哑哑」，后有则也。「震惊百里」，惊远而惧迩也。「不丧匕鬯」，出可以守宗庙社稷，以为祭主也。五、原文、白话及解说：【原文】《彖》曰：震，亨。震来虩虩，恐致福也。笑言哑哑，后有则也。震惊百里，惊远而惧迩也。不丧匕鬯，出可以守宗庙社稷，以为祭主也。【译文】《彖辞》说：《震卦》，象征雷声震动，亨通畅达。雷声霹雳轰响让万物恐惧谨慎，正因为有恐惧谨慎所以能够导致福祥。谈笑自若，是说等雷声过后才显示出的阳刚气度。百里之内为之震惊，远近的人都会惊恐失态。在这种情况之下仍然能不丧失手中的汤匙和酒樽，这样的人才能够保卫国家和社稷，成为一国的君主。【解说】《序卦》：“主器者莫若长子，故受之以震。”，鼎为器也，震为长子，长子，传国家继位号者也，所以有“主器者莫若长子”之说。震之为卦，一阳五、原文、白话及解说：生于二阴之下，动而上者也，故为震。所以有《鼎卦》之后进入《易经》第五十一卦《震卦》的景观。震为雷，《震卦》，两震相叠，雷上雷下，临危不乱，反响巨大，可消除沉闷之气，亨通畅达。《震卦》给人以居安思危，怀恐惧谨慎的心理，不敢有所怠慢，遇到突发事变，也能安然自若，谈笑如常。《震卦》之震，是借雷震之震，表达出一种震动、震撼、震惊、震慑的意思，也即指超过一般人承受压力而能遵循客观规律的局面。顺应客观规律（尊道贵德）的人，就能临危不乱，安然自若，亨通畅达，这样的人才能够保卫国家和社稷，成为一国的君主。背离客观规律（背道而驰），则会遭到天打雷劈，即遭到客观规律的惩罚，这是不以人意志为转移的客观必然。六、震卦的主要特征：《震卦》，象征雷声震动，可使万物皆惧而谨慎，因此能顺利亨通而致福。这样的遇到大事能从容不迫，就可以出来担当保家卫国的重任。初九，《震卦》卦主，阳刚在下得正，在震雷来临之际能惶恐而知畏惧，从而能转危为安，得福吉祥，谈笑风生；六二，以柔乘刚（初九），雷动不息，故有危险，以致丧失巨大财产，去九重的山陵上避难，但六二居下卦的中位，以柔中之德中正自守，因而对丧失的财物不必去追寻，在短短的七天里，就会失而复得；六三，失正不中，雷动之时惶恐不安，但能以柔乘刚，谨慎前行，所以会没有祸患。九四，虽阳刚，但不中不正，刚德不足，又陷于上下四阴之间，惊慌失措，如陷入泥泞之中难以自拨；六五，向上遇阴受阻，下行乘刚有失，故雷动之时，不论上下六、震卦的主要特征：往来，都有危险，但六五，柔顺得中，能以危惧之心慎守中正中庸之道，无为而无不为，因此虽遭遇大事，但不会有大的损失。上六，处震之极，警恐慎行，则可无灾难，然身为尊者，不顾周围人的灾难而避祸，难免会听到不少怨言。七、把握《震卦》的主要意义有：•1.大象：雷上雷下，象征雷声震动，春雷轰鸣，阴阳交合，万物“惊蛰”，...
