安徽大学公务员培训中存在的问题及克服对策姓名：赵威学号：Z11214123专业：自动化年级：12级课程：公务员制度指导老师：王中公务员培训中存在的问题及克服对策摘要公务员培训是公务员管理制度的重要组成部分，作为人力资源开发的重要一环,对提高公务员素质,提升公务员能力,有着重要意义。现阶段我国公务员培训制度在培训规定、培训内容、培训方法、培训动力和培训经费上都存在一些问题，为了改变现状，我们要学习西方先进培训制度，结合我国实际寻找对策，提出完善我国公务员培训制度的有益建议，为公共部门的不断发展和变革提供支持，推进我国公务员培训制度逐步走向法制化和科学化。【关键词】培训现状原因西方经验启示对策一．公务员培训现状（一）培训法规过于笼统对我国公务员培训事项方面的规定主要是在《公务员法》中。2008年12月2日，国家公务员局颁布了最新的《公务员培训规定(试行)》第4条:“公务员培训情况、学习成绩作为公务员考核的内容和任职、晋升的依据之一”，与《公务员法》第六十二条第二款的规定内容完全相同，应该细化的部分没细化，没有任何执行的方式和手段，这样的条文规定太过笼统，缺少可操作性。培训过程中没有一个确切的法律规定，这样各级机关执行培训事项时的随意性很大，各地对于培训内容，考核等都难以形成一个较为统一的标准。（二）培训内容不规范，针对性不足、实用性不强国家公务员培训的课程设置有明确的规定，包括有公共必修课、专业必修课和选修课。可是在实际培训工作的开展中，全国各地公务员培训除了学习指定的公共必修课和专业必修课之外，根本没有涉及到选修课的教学培训内容。此外，《公务员法》中对包括初任培训、任职培训、在职培训、专业技术培训等的分类培训也提出了相关要求，但在实际操作中，培训课程的设计要复杂得多，很多的培训内容具有共通性，很难区分为某类公务员的专属课程;再者，培训重点不够突出，过分的侧重于思想政治理论教育，缺少对公务员全面知识能力和全面实践能力的培训，难以指导实际工作。（三）培训教育机构不健全《国家公务员培训暂行规定》指出，各级政府人事部门是国家公务员培训教育的综合管理机构，负责本级政府公务员的培训教育管理工作，拟定并组织实施国家公务员培训规划。在实际操作中，很多地方培训股的干部一般都由人事干部兼任，没有专职的培训管理干部，甚至有的单位和部门根本就不设培训综合管理部门，需要时，就临时从其他部门抽调人员组成。（四）培训教育激励机制不健全《国家公务员暂行条例》中指出:“国家行政机关根据经济、社会发展的需要，按照职位的要求，有计划地对国家公务员进行培训。国家公务员在培训期间的学习成绩和鉴定作为其任职、定级和晋升职务的重要依据之一。”但是在实际操作中，现在的制度、组织却不能提供这种保证，它并没有完全将培训考核的情况与日后的公务员晋升联系起来，就是说培训时表现的好坏并未成为人员任用情况的依据。培训管理机构和培训实施机构没有重视培训的战略性地位，只是单纯的就培训看培训，没有把培训与使用、激励联系起来，导致公务员在接受培训时缺乏足够的动力，而只是被动的“被培训”。二、公务员培训工作存在以上问题的主要原因（一）、思想认识不到位1、是领导干部的思想认识不到位。有的部门领导对干部培训教育工作的重要性、长远性、紧迫性缺乏充分的、足够的认识，缺乏战略的眼光。认为抓日常工作、抓经济工作才有成效且见效快，抓干部的培训教育工作难以在短期内直接收到效果，且浪费了一定的人力、物力和财力。因而重视不够，对培训工作安排不周密，检查监督不到位，激励机制更无从说起，不把培训工作作为人力资源的开发来投入，而是走过场，为培训而培训。2、是培训对象的思想认识不到位。由于缺乏严格的管理和有效的监督机制、激励机制，培训对象在培训中就缺少了压力和动力，在思想上放松了自已。也不从提高自己的素质出发，只是简单的认为“学与不学一个样，学好学坏一个样”，照样参加工作，从而降低了培训管理的质量。（二）、培训经费相对不足经费是搞好国家公务员培训工作的重要保障。培训经费的不足，是制约干部教育培训...
