1/9中考重点实验—《探究凸透镜成像的规律》09年中考题汇编又是一年中考时，在中考复习最后的冲刺阶段，一定要重视课本实验知识和技能的复习，切不可忽视课本，因为中考试题源于书本的比例很大，即使中等难度的试题也是根据课本知识命制的，可谓是万变不离其宗。探究凸透镜成像的规律是研究性实验，实验具体内容如下：VCM仿真实验——探究凸透镜成像的规律1.实验器材：蜡烛、凸透镜、光屏、光具座（或刻度尺）、火柴。2.实验方案：把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律。或者将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其他步骤相同。3.实验结论：（1）u＞2f时，成像，u；u＝2f时成像，u；f＜u＜2f时成像，u；u＜f时成像。vvv（2）物近像远像变大。4.操作步骤在VCM仿真实验室，你可以这样操作：1）拖动蜡烛，观察实验现象，总结凸透镜成像的规律。2）点击“探究实验”，拖动蜡烛，观察实验现象。使用“手工测距”、“电子测距”，测量凸透镜的焦距。3）点击“应用举例”，了解凸透镜在生活中的应用。5.实验关注点：（1）测凸透镜焦距；（2）器材调整：三个中心调整到同一高度；（3）观察虚像的正确方法。2/9下面就近年的中考相关试题进行分析：1.（09泰安）在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有作用，该凸透镜的焦距是cm。（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：。（3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、的实像（填写像的性质）；(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向(选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。答案：（1）会聚11（2）蜡烛放在了凸透镜焦点以内（或蜡烛、凸透镜和光屏三者的中心不在同一条直线上（3）放大；投影仪（或幻灯机）；靠近2.(09成都)小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”。她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距。小亮给他提供的解决方案是：根据图所示的设计方案图进行实验。测出焦距。你的意见：小亮的“方案”是（填“可行”或“不可行”）的。A．如果“方案”可行，请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项B．如果“方案”不可行，请提出你的解决方案：_。（说明：若你认为“方案”可行，则选A解答，若你认为“方案”不可行，则选B解答）答案：可行；A.实验中要让平行光尽量与透镜的主光轴平行；B.实验中要在光屏上得到最小最清晰的光点时，才停止移动光屏。3.（09安顺）某实验小组在“探究凸透镜成像特点”实验过程中，进行了以下步骤：3/9(1)将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小、最亮的光斑，由此粗略测出此凸透镜焦距约是多少？(2)小华同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图9所示，并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上，实验过程中凸透镜保持在光具座上50cm的位置处不变。将烛焰移动到光具座上的15cm位置处，当光屏在光具座60～70cm间的某位置时，光屏将会接到烛焰的像，该像与物比较有什么特点？应用这一原理可以制成什么光学仪器？(3)小华同学对凸透镜成像做了进一步的探究，让凸透镜和烛焰的位置保持不变，将光屏向右移动了2cm，结果发现屏上烛焰的像变模糊，接着她将同学的近视眼镜放在透镜与烛焰之间并左右移动进行调节，结果光屏上烛焰的像又重新变清晰。此现象说明近视眼镜是凸透镜还是凹透镜？答案：（1）10cm（2）倒立、缩小的实像照相机（或摄像机、摄像头）（3）凹透镜4.（09济宁）在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：（1）小明发现所用的凸透镜没有标明焦距，于是他让太阳光平行...
