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北风和小鱼》详案VIP免费

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北风和小鱼王微微一、课前热身1.猜谜语:看不见摸不着,云朵见它忙让路,小树见它忙弯腰。(风)2.风儿千变万化,你会背风的古诗吗?3.背《风》。二、导入新课1.小朋友们把诗读得多棒呀,那我们今天继续学习童话故事《北风和小鱼》,看看他们到底之间发生了什么?2.出示词语:你会读吗?(白板)得意评▲读出了得意的语气▲谁再试试?你真得意。▲你们连词语都读得这么棒。3.你们的词语读得这么好,增加点难度,好吗?(白板)出示句子4.谁来试试?读这两句话。指导读句子。评▲北风真得意呀!▲你的朗读真给力呀!▲是个会读书的孩子。三、学习第一自然段1.听,得意的北风来了,(播放北风的声音)听到这声音老师忍不住打寒颤,好冷呀!北风是怎么吹的?谁来学学?(白板)出示句子。北风呼呼地吹着。指导朗读。▲(a.有点冷b.更冷了c.你通过朗读让我感受到风的大。d.好厉害的北风。“呼呼’读重点)2.真厉害的北风,你们知道北风吹向了谁?用自己的速度读一读第一自然段。(白板)出示第一自然段。▲吹向了谁?(拉白板上的笑脸)▲小朋友们,他们有什么变化?北风一吹,青草怎么样了呢?(白板演示青草绿——黄)读出它的变化。(个别读)▲瞧!这是一棵高大的梧桐树,有什么样的树叶?可北风吹来了,它有什么变化呢?(白板演示)多可惜呀!光秃秃的大树。(女生读加动作)▲我们这只可爱的小鸟飞得多欢快呀!北风来了,它怎么了?(白板演示)▲谁来前面做做“躲”的样子?师问:小鸟小鸟,你为什么要躲呀?谁来边读边表演(男生读)(白板演示)朗读指导:抖3.你们觉得北风怎样呀!(北方很厉害)谁来你读一读第一自然段。老师给你配乐读。(白板)加动作读。(齐读)▲师生互评:你能通过朗读让我感受了大自然的变化。4.厉害的北风还会向谁吹一吹呢?同桌合作。(白板出示图)看图说话。出示句子“北风向————吹一吹,——。”也可以说说图上没有的。▲评:我们平时只要留心学习,在生活中一定学到知识四、学习第二、三自然段过渡:大自然发生了这么大的变化,北风觉得自己可了不起了。读一读第二自然段。(白板)1.北风是什么样的神情?(板书:得意)你会思考。▲谁来得意的读北风的话?▲谁能再得意点?▲“哈哈”两个字读得开些,放松一点。▲我们不仅声音要得意,表情也要得意。2.我们一起得意的读一读。3.看把北风得意的,难道大家都怕它吗?有人不服气了。(白板)出示第三自然段。谁来读。▲指导朗读。小鱼怕北风吗?(板书:不怕)从哪些词语看出来?(浮出鼓起)鼓起圆圆的眼睛是什么样?(加动作表演)▲我来问问小鱼你怕北风吗?(白板出示一条小鱼)“我不怕。”▲我们就是小鱼们,一齐对北风说。齐读,我们就不怕。动作:大家手插腰(白板出示一群小鱼)要注意你们的神态,眼睛的变化。4.你们读得这么棒,我们来小组合作,分角色读二、三自然段组长分工,一个小朋友读旁白,一个小朋友扮演北风,两个小朋友扮演小鱼。▲小组合作。师巡视▲小组展示,学生评价。五、学习第四自然段过渡:(最后一组展示好,)问扮演北风的孩子:你听了小鱼的话,你的心情如何呀?(很生气)1.北风听了小鱼的话,气成什么样子了?我们闭上眼睛听听,感受北风的厉害(白板出示)2.谁来读读?出示:北风气极了,猛吹一口气,鹅毛大雪飘落在河面上,河水结冰了。3.你从那里知道北风气极了?(根据学生的回答点出猛吹鹅毛大雪结冰)指导朗读:(板书:猛吹)▲猛吹是什么样?你们学学(腮帮子圆的,眼睛瞪大,眉毛快竖起来了)我仿佛看到北风圆圆的眼睛在瞪我。评:猛吹这风真大。比刚才更大了。谁在试试?▲鼓劲吹口气,你又看到什么?(鹅毛大雪)▲星星点点雪花不是鹅毛大雪,大片大片雪花从天上飘下来。六、学习第五自然段过渡:看来北风真的发火了,此时此刻北风怎么样了?1.(白板出示)北风看不见小鱼了,非常得意。(板书:非常得意)注意读出非常得意2.你们知道北风在得意的想什么?(白板出示)学生讨论(小鱼躲在水底一动不动。)▲是呀!北风很厉害,但这样的得意就是太骄傲了,看不起人。你有过得意的时候吗?(我们平时考好了能得意吗?王老师表扬时。)3.小鱼是不是...

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