西师版小学语文五（下）《童年趣事》习作评改课后反思北碚区龙凤桥小学曹彬本节课，我注重构建民主、和谐的学习氛围。在教学方法上，利用文本、声音、图画等多种渠道，开展诵读、讨论、鉴赏等多种形式，让学生在开放宽松的学习环境中无拘无束地、有创意地评改，体验童年生活的乐趣，体验习作评改的愉悦。其次，我充分发挥学生的主体地位，真正把课堂还给学生。注重实践，调动学生的多种感官参与学习，在观察、思考，互动、交流，表达、赏析，评价、修改等自主、合作学习中获得语文素养的和谐发展。再次，教学环节清晰紧凑，通过自主修改、结对修改、全班交流，层层递进，学生的习作评改能力也随之螺旋上升。当然，本节课上，还有许多不足之处，如：学生的参与热情不够，教师需要进一步激发调动；教师对学生发言的适时点评，缺乏针对性，对课堂的驾驭能力还需要我的不断磨练……总之，很荣幸有这样一次难得的学习机会，希望老师们多多指教，多多帮助，谢谢大家！
