学习的自觉性和学习习惯的养成对于学生来说是至关重要的。一个人有了明确的学习目的，学习动机就会促进他的进步。要培养学习的自觉性和习惯性首先要有一个目标，然后通过各种途径去达到这种目的。那么学习的过程就决定了目标是否可以实现，因此，培养学生的学习兴趣我认为可以从以下几个方面去实现：一、爱孩子，给他们信心。例如，小学一年级的学生刚上小学，他们的学习目标是什么？如何让好动的学生完成学习内容，而又不抹杀他们活泼的天性？有的老师可能只是简单的训斥，责骂，这样，只能让孩子恐惧，让孩子慢慢失去了学习得兴趣和学习愿望。所以，老师的爱，耐心对于学生来说很重要，要让学生相信自己可以做好，这样，教学才会有效，才会有收获。二、多鼓励，多表扬。孩子和大人一样喜欢赞美，适度的赞美和表扬可以增加他们的自信心，从而提高他们的学习兴趣。因此教师在讲授知识的同时，应该让学生获得成功的体验。学生一旦尝到成功带来的喜悦，学习动机就能获得强化，又有助于使学生产生自信心，增强学生的自我效能感。三、多举办活动，在活动中培养孩子的行为意识学校应该多举办有意义的活动，鼓励孩子多参加活动，对孩子来说是一种锻炼，也可以在活动中无形的培养他们的行为意识和学习能力。例如，生活科普知识竞赛，拔河比赛等等。一方面学生看到了自己的进步，享受到成功的喜悦，求知欲得到满足，从而使学习的态度和手段得到及时的强化，产生进一步学好的欲望和愿望；另一方面有能看到自己的缺点和不足，增强和克服缺点和不足的信心与决心。四、课堂高效，激发学生的求知欲学习的时间大部分都在课堂，在于老师的引导，那么，就要在短时间运用有效的方法，使学生获得更多的新知识。所以发法很重要，就要求在课堂教学过程中创设问题情景，提出一定难度的问题，使学生既感到熟悉又感到不能单纯利用自己已有的知识去解决，这时就激发学生思维的积极性和求知的欲望，使学生进入“心求通而未通，口欲言而未能”的境界。
