中班体育活动：百变纸箱扬中市八桥中心幼儿园黄旭钦活动目标：1.探索纸箱的多种玩法，练习爬、钻、跳等动作。2.感受纸箱游戏的快乐。活动准备：1.大小不同的纸箱、纸盒若干。2.场地、音乐活动过程：一、热身活动(3分钟)说儿歌做准备运动。请出你的小头点一点，请出你的小手拍一拍请出你的小腰弯一弯，请出你的小腿蹲一蹲请出你的小脚跳一跳，请出你的小手放放好。二、玩纸箱1.初步探索纸箱的玩法。(3分钟)(请把每个环节中教师的组织语言写出来.如这个环节,老师给小朋友带来了纸箱,请你和你的纸箱宝宝玩一玩,)幼儿自由分散探索玩纸箱，教师巡视观察。（规则意识：听到老师的哨声停下集中站到圆上）2.引导幼儿互相交流展示纸箱的各种玩法，互相学习体验。(3分钟)（1）请幼儿讲述、演示自己玩纸箱的方法。（2）幼儿互相学习体验。师：“你是怎么和纸箱做游戏的？怎么能让我们玩的时候保护好自己？”3.再次探索与同伴合作着玩，再次交流。(8分钟)师：“老师告诉你们哦，两个小朋友、三个小朋友一起玩会更有趣呢！”（规则意识）三、纸箱游戏：神秘的礼物(10分钟)游戏玩法和规则：树林里面有一座神秘小屋，里面装满了神秘的礼物，但是我们要闯过三关，才能到达神秘小屋。第一关要钻过山洞，第二关要跳过小河，第三关要爬过草地，最后才能达到神秘小屋，拿到神秘的礼物。1.教师提问，引导幼儿探索游戏玩法，了解游戏规则。遇到山洞时，怎么过去？（示范提要求不能把山洞碰倒。）遇到小河时，怎么过去？怎么跳呢？（要求要跳过去,不能掉到小河里。）（幼儿跳的方式，可以是分开腿跳，也可以是双腿一起跳）遇到草地时，怎么过去？告诉孩子不遵守游戏规则的人就不能到达神秘小屋。2.第一次尝试游戏，练练本领。师：“那我们先来试一试，练一练我们的本领。提醒孩子不要犯规。”3.教师根据幼儿游戏进行点评。4.二次游戏：神秘的礼物师：“神秘小屋已经打开它的大门了，小勇士们，你们准备好了么？记住，不能犯规哦。”四、分享礼物，整理纸箱。小结：大纸箱有这么多的玩法，我们回去探索一下小纸盒都有哪些玩法吧。
