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会动的房子教案ppt下载VIP免费

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会动的房子教案ppt下载【篇一:会动的房子】生成背景:《会动的房子》这个童话具有奇妙别致的想象,把小松鼠的粗心和乌龟的朴实、善良塑造的活灵活现,让幼儿感受到其中的幽默。此活动故事情节简单,充满童趣,形象鲜明、突出,容易引起幼儿学习兴趣,且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄和现有经验。小班孩子年龄小,独立性差,常常爱模仿别人,他们的思维仍带有直觉行动性,主要依靠动作进行,需要亲身体验,探索中去发现事物的特征。活动名称:会动的房子(故事)清新的大自然景色。2、能安静倾听别人的讲述,并能大胆表达自己的想法活动准备:ppt活动过程:一、谈话导入,引出主题1“.师:小朋友,你们住的房子会动吗?那你们见过会动的房子吗?2.师:今天有只小松鼠就要来造房子了,它的房子好像会动,那你们猜猜它会把房子造在哪里呢?二、教师分段出示ppt,幼儿根据场景想象,并回答故事问题。1.教师出示第一张ppt,引导幼儿观察画面上有什么,请幼儿说说看到了什么,教师小结:小松鼠发现大树旁有一块大大硬硬的东西,小松鼠就把房子造在树旁边的东西上了,小松鼠忙了一天也累了,在新家里睡着了。2.教师出示第二张ppt,幼儿观察画面。教师提问:(1)你听到了什么声音?这是什么声音?是怎样的风?(2)怎么会有这么大的风啊!小松鼠赶紧探出窗,看到什么?(3)小松鼠刚才房子造在什么地方?现在小松鼠房子在哪里?教师小结:小松鼠房子昨天还在大树下,今天却来到了山脚下,不过,小松鼠看到大山下的风景觉得住在这里也蛮好。(4)小松鼠为什么觉得住在这里好?教师小结:看着雄伟的大山,听听山风吹奏的动听山歌,小松鼠静静睡着了。3.教师出示第三张ppt,幼儿观察画面。教师提问:(1)第三天,小松鼠迷迷糊糊听到什么声音?这个声音听上去怎样?跟昨天的声音一样吗?(2)小松鼠赶紧推开窗户,它来到哪里,看到了什么?(3)小松鼠这下住在哪里?教师小结:小松鼠住在了海边,浪花发出了欢乐的歌声。小松鼠这“”下可乐了:我的房子会动,我的房子会动!现在,小松鼠又有浪花做伴。(4)小朋友你们觉得小松鼠住在大海边怎么样?为什么?教师小结:听着浪花美妙的歌声,看着沙滩上鱼儿虾儿乱奔乱跳,小松鼠慢慢的睡着了。4、教师出示第四张ppt,幼儿观察画面。教师提问:(1)小松鼠又听到了声音,你们猜会和前几天听到的一样吗?出示ppt,听,你们听听这是什么声音?可能是什么地方?(2)小鼠傻眼了,你们知道是什么原因小松鼠的房子每天会在不同的地方吗?小松鼠到底把房子造在了什么地方?(3)教师小结:讲述故事的后半段,提问:小松鼠原来把房子造在了哪里?三、教师总结小松鼠把房子造在了大乌龟的背上,可以来到大草原,可以来到海边,现在小松鼠有了一间会动的房子,很开心,你们想不想也有一间会动的房子呀?现在我们就一起来设计一间会动的房子吧!把自己“”会动的房子画在画纸上。小松鼠在树顶上住腻了,于是决定在地面上重新建造一座房子。在大树底下,它发现了一块大石头,由七块小石头拼成,很硬,也“很光滑。小松鼠说:嘿,就在这上面造一座房子!”房子终于造好了,忙了一天的小松鼠也累了,在新家里睡着了。“呼呼呼!”什么声音?小松鼠被吵醒了。推开一看,呀!自己在美丽的山脚下,小风吹奏起动听的山歌。真奇怪,昨天还在树下。今天却来到了山沟下。可小松鼠又一想:没关系,山沟下也挺好的,有动听的山歌作伴。“”第二天,又传来哗哗哗的声音。小松鼠推开窗一看。呀!又来到了“大海边,浪花发出欢快的歌声。小松鼠这下可乐了,我的房子会动,我的房子会动!”现在,小松鼠又有浪花声作伴。第三天,小松鼠想,今天我来到哪儿啦!推开窗一看,呀!眼前是一片大草原,马儿在哒哒地奔跑。小松鼠禁不住在房子里手舞足蹈。“”突然,传来一个声音,小松鼠呀,快别乱动。咦,是谁呢?是这块硬硬的大石头?“小松鼠你真粗心,把房子盖在我的背上,我驮着你走”过了许多地方。小松鼠低头一看,原来是乌龟,那硬硬的大石头竟“然是乌龟的背。小松鼠惭愧得脸都红了,赶紧说:你,你累坏了吧?”“”乌龟说:不,这下我们俩可以作伴了。活动反思:学习故...

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