克勤克俭,无悠无荒———(宋)陈亮83第2课时1.识别二氧化碳的物理性质。2.能表示二氧化碳的化学性质。3.列举二氧化碳的用途。开心预习梳理,轻松搞定基础。1.在通常状况下,二氧化碳是色、味的体,密度比空气,溶于水,一般燃烧。二氧化碳能和水发生反应生成,能使紫色石蕊试液变成色。2.二氧化碳的化学性质是什么?试写出其相应的化学方程式。重难疑点,一网打尽。3.下列有关CO2的实验中,只能证明CO2物理性质的实验是()。4.将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,紫色石蕊溶液会变成()。A.紫色B.蓝色C.红色D.黄色5.抹在墙壁上的石灰浆能变坚硬的原因是()。A.石灰浆失去水分B.生成了生石灰C.吸收空气中的水分生成碳酸D.吸收空气中的CO2生成CaCO36.如右图所示,将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,可观察到,该现象说明二氧化碳具有的性质。7.某中学化学课外活动小组在一次野外考察中,用三种不同的实验方法证实一口干枯的深井中二氧化碳的含量很大。现请你完成实验报告:实验方法观察到的实验现象解释实验现象(1)灯火实验灯火(2)动物实验动物(3)澄清石灰水实验澄清石灰水化学方程式:九年级化学(上)84源于教材,宽于教材,举一反三显身手。8.鲜蛋呼吸时会排出二氧化碳,下列物质中能在蛋壳表面形成难溶性固态保护膜,因而可作为鲜蛋保鲜剂的是()。A.食醋B.食盐水C.石灰水D.水9.美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日的发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁,这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是()。A.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊B.二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料C.自然界中的二氧化碳的主要消耗途径是植物的呼吸作用D.固态二氧化碳俗称干冰,升华时可吸收大量热,因而常用作制冷剂10.实验室制取CO2气体时,向盛有石灰石的锥形瓶里加酸后,过一会儿石灰石表面几乎没有气泡产生,这主要是因为()。A.锥形瓶的橡皮塞处漏气B.没有用酒精灯加热C.加入的是硫酸溶液D.没有用玻璃棒搅拌反应物11.影视舞台上常用于产生云雾翻滚的效果,使人如入仙境的物质是,其中产生云雾效果的原因是;根据其产生雾的性质,说出它的两个主要用途:、。12.意大利有一“死狗洞”,游客牵着小狗进入洞内,小狗会晕倒在地,而人却能安全出来。后来,科学家波曼尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气泡(CO2)。据此说明CO2的性质:(1);(2)。13.某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关CO2气体的实验:图A图B(1)如图A,甲同学将收集满气体的试管倒插入紫色石蕊试液中,并轻轻振荡试管。①产生的现象是;②写出有关反应的化学方程式:。(2)如图B,乙同学将收集满气体的试管倒插入澄清石灰水中,可以观察到的现象:①;②。产生这些现象的原因是。12-10伸入液面以下,防止二氧化碳从长颈漏斗逸出,所以图(3)错误。导气管管口伸出橡皮塞不能太多,更不能伸到液面以下,这样有利于二氧化碳排出,所以图(1)错误。13.A14.D15.A16.A17.(1)因为植物光合作用需要CO2(2)CaCO3——+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(3)CO2的密度比空气大,悬挂在高处可以使农作物与CO2充分接触(4)不行。因为植物还要进行呼吸作用产生CO2,CO2过多,不利于CO2与O2的循环18.(1)B(2)ACDE(3)反应产生的水蒸气冷凝倒流使试管炸裂产生的气体从长颈漏斗逸出排出瓶中的空气,以便收集到纯净的气体(4)BD第2课时1.无无气大能不支持化合碳酸红2.一般情况下,二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧,不能供给呼吸。二氧化碳与水反应:CO2+H2——OH2CO3,碳酸不稳定易分解:H2CO——3CO2↑+H2O。二氧化碳能与石灰水反应:CO2+Ca(OH)——2H2O+CaCO3↓。3.D4.C5.D6.低处蜡烛先灭,高处蜡烛后灭密度比空气大,不燃烧,也不支持燃烧7.(1)熄灭二氧化碳不支持燃烧(2)晕倒或死亡二氧化碳不供给呼吸(3)变浑浊Ca(OH)2+CO——2CaCO3↓+H2O8.C9.C10.C11.干冰干冰升华时吸热,周围空气温度降低,使空气中的水蒸气凝结成小水滴用作制冷剂用于人工降雨12.(1)二氧化碳密度比空气大(2)二氧化碳不能供给呼吸13.(1)①试管内形成一段红色水柱②H2O+CO——2H2CO3(2)①试管口处的石灰水变浑浊②试管内的液面上升二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以石灰水变浑浊;由于试管内气体被吸收,气压减小,因...
