高中历史 3.9北美大陆上的新体制课时达标训练 岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史试题VIP免费

3.9北美大陆上的新体制课时达标训练【基础达标】1.(2013·甘肃学业水平测试)1789年华盛顿当选为美国第一届总统,2008年奥巴马当选为美国第五十六届总统,所共同依据的法律文献是()A.《人权宣言》B.《王位继承法》C.《权利法案》D.1787年宪法【解析】选D。本题考查学生的识记能力。美国的总统选举依据的是1787年宪法。《人权宣言》是法国的法律文献;《王位继承法》《权利法案》是英国的文献。2.(2014·衡水高一检测)美国1787年宪法最突出的特点是()A.天赋人权B.总统至上C.自由平等D.分权与制衡【解析】选D。本题考查学生的分析判断能力。美国《独立宣言》体现出天赋人权、自由平等的原则,不符合1787年宪法,故排除A、C;美国总统的权力受到议会和法院的制约,故B错误;美国1787年宪法的三权分立,体现了权力的分权与制衡。3.(2013·北京学业水平测试)依据美国1787年宪法,总统拥有()A.立法权B.财政预算权C.最高司法权D.最高行政权【解析】选D。本题考查学生的识记能力。依据美国1787年宪法,总统拥有最高行政权,最高法院拥有最高司法权,国会拥有立法权和财政预算权。4.(2014·广州高一检测)美国1787年宪法中规定“本宪法,依据本宪法制定之合众国之法律及合众国授权已经缔结或将来缔结之条约均为全国最高法”。这一规定体现了()A.三权分立和权力制衡的原则B.加强中央权力的原则C.社会契约的原则D.人民主权的原则【解析】选B。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料强调了1787年宪法的至高无上的地位,同时也说明了依据该宪法制定的具体法律也具有崇高性和强制性,各州必须遵守,故这些内容体现了美国已结束了原先松散的邦联体制,而组建了中央拥有实权的联邦共和国,所以B符合要求,A、C、D在材料中没有体现。5.美国宪法修正案规定:“任何一州,都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律。”这肯定了()A.联邦法律的多样性B.国家的统一C.法律的公正性D.联邦法律的至上性和国家的统一【解析】选D。材料中的内容反映了各州制定的法律不得与合众国的宪法相抵触,集中体现了联邦法律的至上性,有效地维护了国家的统一。6.图片漫画《驴象之争》是美国政治形态的生动写照,它直接反映了美国的()A.联邦制B.总统制C.共和制D.两党制【解析】选D。本题考查学生从图片中获取有效信息的能力。从图中“驴象之争”可知,反映的是美国民主党和共和党的竞争。7.(2014·浙江学业水平测试)美国1787年宪法规定,参议员每州两名,众议员根据各州人口比例选出。这一规定主要调和了当时美国()A.南方与北方之间的矛盾B.大州与小州之间的矛盾C.白人与黑人之间的矛盾D.中央与地方之间的矛盾【解析】选B。在制宪会议上,大州与小州之间的斗争主要集中在国会代表的比例分配上,故B符合题意。8.(2014·安庆高一检测)美国1787年宪法具有一定的民主性,主要在于()A.三权分立B.规定人民有言论、出版、集会的自由C.允许奴隶制存在D.总统、国会议员都由人民选举产生【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。美国1787年宪法具有一定的民主性主要是指总统、国会议员都由人民选举产生。A体现了分权制衡的原则;C是1787年宪法的局限性。【能力提升】30分钟50分一、选择题(本大题共7小题,每小题4分,共28分)1.(2013·山东学业水平测试)梁启超认为“彼美国者有两重之政府……美国者以四十四之共和国而为一共和国也”。这主要是指美国实行()A.议会制B.联邦制C.总统制D.三权分立【解析】选B。由“两重之政府”“以四十四之共和国而为一共和国”可判断,材料反映的是中央政府与州政府的共存,体现了联邦制的特点,A、C、D与材料不符。故选B。2.“两个魔鬼胜过一个圣人”,宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互牵制,把恶作剧减少到最低的程度。这说明代议制的关键和核心是()A.全体公民的参与程度B.权力的制约与平衡C.市民的整体素质D.革命的彻底性【解析】选B。本题考查学生的分析判断能力。题干材料强调的是权力的制约与平衡,其余的选项与材料无关。3.“1787年美国宪法的颁布,标志着真正意义上的美国的诞生”。这主要表明1787年宪法()A.标志着美国历史上第一部资产阶级成文宪法的诞生B.强化了中央政府权力,巩固和维护了美国的统一C.建立...