乐理教学计划一、教情学情分析1、教材分析人民教育出版社音乐室编著的教科书《乐理》,共8单元，分两个学期授完
本学期主要内容有音、记谱法、节奏、节拍、音程、调式及各种常用的记号等
基本乐理是音乐专业的基础课、必修课
通过引导、教学，使学生知道学习乐理的重要性和必要性，熟练地掌握所学内容，为以后的声乐课、钢琴课、创作等后续理论课以及表演、演奏等专业课程的学习奠定坚实的基础
2、学生基本情况分析学前教育幼师班大部分学生对音乐、舞蹈兴趣浓，喜欢流行歌曲、网络MP3、DJ舞曲，但音乐基础知识较差，不喜欢学习乐理，2、7两音唱名不准，节奏不稳，掌握乐器少，个别学生缺泛自信心
二、教学目标（主要任务）1、使学生逐步理解和掌握乐理基础知识
2、培养学生的独立认谱、视谱的能力
3、增强学生的音乐记忆力、创新能力
三、教学具体要求知识掌握方面（重点）1、集中讲解，适可示范，分散练习，重视辅导
2、通过实践、观察、体验，迅速而有效的取得理性认识
3、让学生自我检查，自我完善，相互交流
能力培养方面（难点）1、技能技巧训练与乐理、视唱、声乐、器乐、欣赏结合起来
2、纠正发声训练时音准、音量、音色等问题上常见的错误
3、考虑每个学生的音乐水平、接受能力和兴趣的差异，调动学生的积极主动性
四、教学方法、措施1、教学中因势利导，发现每个学生的天资禀赋、性格等方面的特点，扬长避短，循序渐进
2、充分发掘每一位学生的亮点发扬广大，发挥其潜力
3、建立音乐网站、博客，利用多媒体网络信息优化课堂教学
4、激发学生的自信心，使他们每个人都能最大程度的发展进步
授课进度表周次课次授课内容授课时数作业备注11乐音体系、音律2一次22记谱法233记谱法2一次44音乐速度、力度记号省略记号、演奏法记号、音乐表情记号2一次55音乐速度、力度记号省略记号、演奏法记号、音乐表情记号2一次66节奏与节拍277节奏与节拍2一次88
