山西省吕梁市2019届高三语文上学期第一次模拟考试试题（扫描版）吕梁市2018-2019学年度高三年级第一次模拟考试语文试题答案1.A.B“拟人”错，C前后非因果关系，“承载着知识的传递与族群间沟通的任务”的是文字，“汉字”范围缩小了。D“充分发挥互联网“面”的优势，传统文化便可广为传播”过于绝对。2.A.本文的主题不是“文化识别度”。3.D.“重获新生”表述错误4．答案：B．解析：A．没有外貌描写。C．小说中的“我”并不是作者，本文情节简单，并没有跌宕起伏。D．本文主旨是：人与人之间尤其邻里之间要懂得互相体谅、包容与关爱。5.（1）讨厌关门声。每天都被关门声震醒，刚开始尚能忍受，后来忍无可忍，想去警告，却被妻子阻拦。（2）习惯关门声。后来火气基本消了，每天听完那“咣”的声音便会很快睡去。（3）惦记关门声。后来听不到关门声竟然失眠。（4）理解关门声。孩子解释以前重重关门是特意让妈妈听见，放心睡觉。“我”理解了孩子。（答对1点得1分；答对2点2分；答对3点4分，全都答对6分。只答出“我”对关门声的反应经历的过程，没有分析，只给1分。）6．第一种：主人公是“我”。原因：①“我”是故事的线索，故事情节围绕“我”情感的变化展开。（2分）②“我”对孩子关门声的态度由讨厌到理解，表现出小说的主旨：人间自有真情在，人与人之间要懂得互相体谅、包容和关爱。（2分）③“我”善良、有同情心，小说通过“我”歌颂了人性的真善美。（2分）第二种：主人公是孩子。原因：①孩子虽然笔墨不多，但文章是通过他的关门声来推进故事情节的发展。（2分）②小说中的孩子孝顺父母、体谅邻居，表现出人性的真善美，反映了人与人之间要互相体谅的主题。（2分）③小说塑造孩子形象，意在呼唤人们去关注社会弱势群体，给予他们更多的理解和帮助。（2分）7．答案：B．解析：A．错，材料一提到，进入国家集训队（约260人）可获清华北大保送。C．错，幼儿园无中生有。D．错，主观臆断。8．答案：C．解析：A．错，“每年都有”从文中看不出来。数以万计也只是2017年的数据，之前的并不知道。B．错，“高校也将能录取到真正的人才”无中生有。D．错，“没有因为喜欢数学而去的了”太过片面。9．答案：（1）制定相关法律法规，规范辅导班市场。（2）完善升学制度，小升初或初升高的评判标准多元化。（3）正确积极引导，让真正有兴趣的孩子学习，得到更专业的辅导。（4）家长应理性对待奥赛。（每点2分，答对3点即给满分）10．答案：A．11．答案：C．答：天子死曰“崩”;诸侯死曰“薨”;大夫死曰“卒”;士死曰“不禄”;庶人死曰“死”。12．答案：A（B）．A项，“不眠不休”用词不当，应改为“不喝一勺汤水”。B项，跟随高仙芝，此战也未取得胜利。13．答案：（1）秀实六岁时，母亲病重，他急得七天不喝一勺汤水，母亲病情好转才肯吃饭，当时人们称他为“孝童”。（疾病，病重；勺饮，名词活用作动词，喝一勺汤水；病间，病愈，病情好转。每点1分，句意2分。）（2）封常清追击败兵，秀实说：“敌人派出老弱的士兵，是引诱我方，请大规模搜索。”（北，败兵；饵，名词作动词，引诱；索，搜索。每点1分，句意2分。）14.答案：C，“何日”句可知，“实写诗人回家之后宁静而又闲适的生活”表述错误。15.答案：（1）直抒胸臆。（1分）“流光容易把人抛”直接抒发时光流逝之快，岁月无情的感慨。（2分）（2）乐景写哀情（以景结情）。（1分）通过初夏樱桃变红和芭蕉叶颜色变绿，表达年华易逝的感慨，家国衰亡的伤感。这是一个亡国遗民的深沉慨叹，乐景中寄予了无限的悲凉之情。（2分）16．（1）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也（2）余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。（3）且举世（而）誉之而不加劝，举世（而）非之而不加沮（每空1分）17.答案：C解析：A、B项，取消和思维定势不搭配；D项“防止”语义过重。18.答案：D“我们在学习宣传全会精神上”应放在最前面，与下文“在学习理解上”，“在贯彻落实上”相照应。19.答案：B解析：断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。一概而论：指处理事情或问题不分性质，不加区别...
