高考历史一轮总复习 阶段示范性金考卷6（含解析）-人教版高三全册历史试题VIP专享VIP免费

阶段示范性金考卷(六)(测试范围：中国古代主流思想的演变西方人文精神的起源和发展近现代中国的先进思想)温馨提示：本套题做题时间为60分钟，分值100分，请您把握好时间，认真做答。第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共20个小题，共40分)1.[2014·北京东城期末]“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之术，蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。”上述现象出现的社会文化背景是()A.礼崩乐坏，思想观念多元B.尊黄老之学，学术环境宽松C.儒、释、道并存，儒学遭遇挑战D.拜金逐利盛行，传统道德观念被冲击解析：本题实际要求回答百家争鸣的背景，春秋战国时期礼崩乐坏，思想多元，故A项正确；黄老学说被尊崇一般在朝代建立之初，故B项错误；儒、释、道并存开始于汉，而不是战国，故C项错误；拜金逐利盛行和传统道德观念被冲击应该是在明清时期，故D项错误。答案：A2.[2015·河北保定模拟]历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高。从西汉昭帝追封孔子为褒成宣尼公，到东晋时皇帝亲自祭奠孔子，再到宋代下诏必须避讳孔子的名字直到清康熙皇帝对孔子行三跪九拜之礼。这一现象表明()A.皇权独尊观念受到儒学思想的冲击B.孔子的思想对古代政治影响巨大C.儒家思想的正统地位得到不断强化D.皇帝借尊崇孔子来提高个人声望解析：本题以孔子在历代王朝的地位为切入点，考查儒家思想的地位、中国传统文化主流思想的演变。材料反映了历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高，是因为儒家思想是官方统治思想，有利于维护封建统治。答案：C3.[2014·江苏徐州一模]《史记·高祖本纪》载：“高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。父曰太公，母曰刘媪。其先刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙于其上。已而有身，遂产高祖。”上述材料反映作者的思想倾向是()A.天人合一B.敬天法祖C.君权神授D.天人感应解析：“敬天法祖”属于宗法制的范畴，B项错误；材料神化汉高祖刘邦，符合董仲舒君权神授的观点，故C项正确；天人合一或天人感应强调天人之间的关系，天通过自然现象影响人，因此，A、D两项错误。答案：C4.[2014·北京西城模拟]有学者指出：“政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代。”与“文化上结束战国”密切相关的思想家是()A.孔子B.孟子C.董仲舒D.朱熹解析：秦朝统一全国，结束了春秋战国以来诸侯争霸的局面；经汉代董仲舒改造后的儒学，深受汉武帝的赏识。汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并付诸实行，从而结束了春秋战国以来百家争鸣的局面，故选择C项。A、B两项是春秋战国时期儒学思想家、D项是南宋时期儒学思想家，与题目时间不符合，因此排除A、B、D三项。答案：C5.[2014·河南开封一模]葛兆光在《中国思想史》中曾说：“朱熹最重要也是在后世影响最广泛的著作是《家礼》。”“朱熹对于自己提倡的理学原则如何进入生活世界是相当注意的，他反复强调这种原则在生活中的实现。”对于朱熹的作用，作者认为()A.实现了儒学的道德化和宗教化B.实现了儒学的政治化C.实现了儒学的世俗化和普及化D.实现了儒学的哲学化解析：材料表明朱熹重视理学原则在社会生活实践中的运用，理学“实现了儒学的世俗化和普及化”符合材料的意思，故C项正确；材料没有涉及理学的道德化和宗教化以及哲学化，故A、D两项错误；材料强调理学的生活化而非政治化，故B项错误。答案：C6.[2014·河南郑州检测]王阳明在《传习录》中写道：“我的灵明，便是天地鬼神的主宰。天没有我的灵明，谁去仰他高？地没有我的灵明，谁去俯他深？鬼神没有我的灵明谁去辨他吉凶灾祥？”对此理解不正确的是()A.属于主观唯心主义范畴B.充分肯定了人的主体性C.体现了人自我意识的觉醒D.具有思想启蒙的时代价值解析：根据材料信息“灵明是天地鬼神的主宰”，可知王阳明主张“心外无物”，其要求人们克服私欲，以儒家伦理纲常规范行为，并不具有思想启蒙的时代价值，故D项符合题干要求；“心外无物”强调心是世界的本源，属于主观唯心主义，故A项正确；王阳明提出“致良知”，强调通过内心反省去把握“理”，这既充...