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高中历史 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第5课 资本主义萌芽的缓慢发展课时检测 北师大版必修2-北师大版高一必修2历史试题VIP免费

高中历史 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第5课 资本主义萌芽的缓慢发展课时检测 北师大版必修2-北师大版高一必修2历史试题_第1页
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第5课资本主义萌芽的缓慢发展(建议用时:30分钟)一、选择题1.在洪武十三年(1380年)后“以天下定造弓箭扰民,令工匠轮班赴京成造”,但到嘉靖元年(1522年),则奏准“浙江、江西、福建、湖广布政司,并南直隶苏州等府,岁额弓箭弦征价解部,于军器局雇匠团造”。定造弓箭方式的变化客观上()A.标志着官营手工业的最终解体B.推动了新的生产关系的发展C.是西方资本主义经济冲击的结果D.意味着工匠对封建主的依附关系终结解析:选B。从材料信息看,明朝初年,官营手工业负责制造弓箭;到了明朝中期,准许“军器局雇匠团造”,这种“雇匠团造”有利于雇佣关系的发展。即定造弓箭方式的变化客观上推动了新的生产关系的发展,选B项。2.以下各项最能说明资本主义萌芽产生的是()A.“共计一坯工力,过手七十二,方克成器”B.“东北半城皆居机户,郡城之东皆习机业”C.“机户出资经营,机匠计工受值,原属相需,各无异议”D.“处处皆关,则关关有税”解析:选C。本题考查学生对历史概念和历史材料的理解能力。资本主义萌芽的本质特征是存在雇佣关系。C项体现了这一关系。A、B两项分别反映了手工生产分工细、普及面广等信息,但未体现雇佣关系的出现。D项则体现了封建政府通过征重税压制资本主义萌芽的发展。3.清初曾规定:“一户所领之织机不得逾百张,以抑兼并,过则有罚。”其反映的实质是()A.清代资本主义萌芽继续发展B.清政府鼓励发展小机户C.封建专制制度阻碍资本主义萌芽的成长D.清政府限制手工工场的规模解析:选C。本题主要考查学生的理解能力。材料内容直接反映了清初限制手工工场的规模,其实质反映了清朝腐朽的封建专制制度阻碍资本主义萌芽的成长。4.《礼记》有“天子为籍千亩”“天子亲耕于南郊,诸侯耕于东郊”的记载,《礼经》有仲春“后率外内命妇始蚕于北郊”的记载。这主要表明()A.统治者重视农业生产B.统治者关心百姓疾苦C.统治者常能与民同乐D.统治者“以民为本”解析:选A。本题考查对材料的理解分析能力。从材料中“籍千亩”“耕”“蚕”等信息可知,材料反映了统治者对农桑的重视,对“百姓”“民”的关心重视在材料中没有体现,故选A。5.商鞅主张“重农抑商”,黄宗羲主张“工商皆本”。根据他们所处的历史时代分析,两者的主张都()A.反映了自然经济的实质B.反映了小生产者的要求C.有利于当时经济的发展D.有利于加强封建统治解析:选C。此题考查对历史问题的评价能力。这两种观点截然相反,但在不同的历史时期,其作用都是积极的。A、B、D三项与黄宗羲的主张不符,因为它们不能够反映出商品经济的发展和资本主义萌芽的时代特征,所以只有C项符合题意要求。6.《司马光奏议》载,“夫农、工、商贾者,财之所自来也。……公家之利,舍其细而取其大,散诸近而取诸远,则商贾流通矣,农、工、商贾皆乐其业而安其富,则公家何求而不获乎?”在这里,司马光()A.坚持“重农抑商”政策B.指出促进商业流通的重要性C.提出“农本商末”观点D.说明保持社会稳定的必要性解析:选B。“舍其细而取其大,散诸近而取诸远,则商贾流通矣,农、工、商贾皆乐其业而安其富”说明司马光重视商业流通的作用。7.清顺治十八年八月,朝廷派员至沿海各省“立界”筑垣墙,派兵戍守。《福州府志》记载,乾隆年间,在福建宁州“每处悬一碑曰:敢出界者斩!”这反映清代长期推行的政策是()A.避免海难发生B.防止鸦片走私C.杜绝西方思潮D.严控对外联系解析:选D。材料显示出清代在沿海各省“立界”筑墙,严禁边民越界,可知清代长期推行的政策是“严控对外联系”。8.著名历史学家吕思勉在“清代盛衰”文中作出如下判断:“清朝的衰机,可以说是起于乾隆之世。”下列对于“衰机”的理解,符合史实的是()A.开始实行重农抑商政策B.开始实行“闭关锁国”政策C.高度重视农耕经济而丧失向工业文明过渡的时机D.建立军机处强化封建专制统治解析:选C。把握关键时间信息“乾隆之世”即可,D项军机处建立于雍正年间,A、B两项均错在“开始”,重农抑商政策始于战国、“闭关锁国”政策始于明朝,乾隆帝只是厉行这两项政策,这导致中国资本主义萌芽发展缓慢未能转变为近代工业...

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