七年级生物上学期知识点梳理1.地球上最大的生态系统是，它包括大气圈的，整个和岩石圈的。2.生物多样性包括：多样性，多样性和多样性。我国菊花品种之多，体现了生物多样性的多样性。3.生物最基本的特征是。在此基础上，生物能够对刺激作出规律性反应，称。4.生物的生存离不开环境，要受到环境的影响。生物环境，也能影响和环境。地球上和构成最大的生态系统。5.非生物因素包括：、空气、、土壤、、湿度等多种因素。如：影响花儿在不同季节开放的主要非生物因素是。6.生物之间存在着各种关系，如：狮子捕杀斑马，属于关系；狮子与猎豹均以斑马为食，狮子与猎豹的关系是。7.被称为“分类学之父”，生物分类的单位从大到小依次是：、、、、、、，其中是分类的基本单位。8.英国科学家创立了以学说为核心的生物进化理论，成为生物进化理论的创始人。9.科学探究的一般过程包括；提出问题，，制定实验计划，实施实验计划，分析及结论，。提出问题用疑问句的形式，结论+吗+？假设用肯定句的形式，就是结论；在制定实验计划时，一般只设置一个，其它因素相同。10.除病毒外的绝大多数生物都是由构成的，它是生物体的和单位。11.显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的。显微镜的操作：⑴取镜安放：握住镜臂，一手托住，放在身体偏左，距实验台边缘约5百米；⑵转动，使倍物镜对准通光孔。转动遮光器，使遮光器上的光圈对准通光孔。眼注视目镜，另一只眼要。转动反光镜，当光线弱时，选用面反光，直到整个视野呈为止；⑶放置玻片标本；⑷观察：先从侧面注视，转动粗准焦螺旋使镜筒；当看到物像后，要微调，使物像更加清晰；⑸收放。12.制作人的口腔上皮和洋葱表皮细胞临时装片：⑴擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；⑵滴：人的口腔上皮细胞临时装片，用滴管在载玻片中央滴一滴而洋葱表皮细胞临时装片滴；⑶取材；⑷放置材料；⑸盖：用镊子夹起盖玻片，一边先接触液滴，然后缓缓地盖在液滴上，防止出现；⑹染：在盖玻片一侧滴一滴，用吸水纸从盖玻片对侧引流，被染成深色的是细胞结构中的。13.动物细胞与植物细胞的基本结构及各部分功能。共有的结构：（生命活动的控制中心，内有）；（和进行物质交换）；（生命活动的主要场所）；线粒体（生物作用的场所，提供能量）。动物没有植物有的结构：细胞壁（和作用）；大的中央，内有，溶解各种物质；（植物光合作用的主要场所）。14.细胞分裂首先是一分为二。在细胞分裂过程中，遗传物质经过而数量倍增，并且分配到两个新细胞中。15.细胞产生了不同的细胞群，构成组织。人体的四种基本组织：组织、组织、组织和组织。植物的基本组织包括：组织、组织、组织和组织。16.不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了。绿色开花植物有、、、、、六大器官，其中属于营养器官的是、、，属于生殖器官的是、、。17.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成。人体由八大系统构成统一的整体。18.光合作用的探究历程：（1）海尔蒙特的柳苗实验，得出是使植物增重的物质；（2）普利斯特利实验，得出绿色植物能够净化污浊的空气；（3）英格豪斯证明绿色植物只有在下才能净化空气；（4）谢尼伯证明植物在光下放出氧气的同时，还要吸收空气中的；（5）索热尔发现绿色植物在光下同时还要消耗，这与海尔蒙特的结论一致；（6）萨克斯实验：暗处理的目的；选叶遮光是为了设置，变量是；用酒精加热，目的是溶解；滴加碘液，见光部分，证明有产生。萨克斯实验证明绿叶在下能够合成。19.课本中有关光合作用的几个实验：（1）检验光合作用释放氧气，现象是带火星的木条；（2）验证植物进行光合作用需要叶绿素，现象是绿色部分滴加碘液，而非绿色部分；（3）检验光合作用吸收二氧化碳（氢氧化钠能够吸收二氧化碳），有二氧化碳的叶片脱色后滴加碘液呈现。（4）探究影响叶绿素形成的环境因素：叶绿素只有在条件下才能形成。20.光合作用的反应式、概念、实质、意义及应用：（1）反应式：++（2）概念：绿色植物通过利用，把和转变成储存的有机物，并且释放的过程。（3）实质：两种变化，一是，即二氧化碳和水...
