初二语文苏州园林二 人教实验版 试题VIP免费

初二语文苏州园林人教实验版巩固强化1.下列加点字注音有误的一项是()A.鉴赏(jiàn)藤萝(téng)丘壑(hè)B.重峦(luán)叠嶂(zhàng)嶙峋(xún)C.镂空(lóu)琢磨(zhuó)依傍(bàng)D．蔓延(yán)阑干(lán)轩榭(xiè)2．选出无错别字的一项()A.倘若映衬完美因地制宜B．丘壑配和败笔自出心栽C.对称屈曲盘曲重峦叠障D．嶙峋镂空闲适别具匠新3．下列词语解释正确的一项是()A.因地制宜：根据不同地区的具体情况制定适宜的办法。B.自出心裁：自己心里所想到的。C.败笔：指失败的文章。D.标本：专指生物中用来做样子的东西。4．选择词语填空，完全正确的一项是()①综合起来看，谁都要_______________(a．赞叹b．赞颂c．赞美)这是高度的图案美。②浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅___________(a．完好b．完美c．完整)的图画。③有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，________(a．景色b．景物c．景致)就见得深了。④廊子大多是两边无所_______(a．依赖b．依靠C.依傍)的，实际是隔而不隔，界而未界。A.①a②b③c④aB．①a②c③b④bC．①c②b③a④bD．①a②b③c④c5．选出下列各句中属非主谓句的一项()A.我国的石拱桥几乎到处都有。B.他们讲究亭台轩榭的布局。C.平家集团只有43个妇女活下来。D．有一种白天躲在阴暗的地方的小蛾。6．下列各项，都能体现语言生动性的是()①游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。③如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。④而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。⑤有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。A.①②④B.①③④C.②③⑤D．①④⑤7．下面五句话正确的排列顺序是()①现在听人在集会里讲话，许多遣词造句欠妥的地方好像都跟时下的文章相同，甚至变本加厉。②这真是“耳濡(rú)”和“目染”交相为用了。③因此，我们想，写文章的人多推敲推敲会减少许多人说话的毛病；而说话的人稍微留心一点，对于学着写文章的人也会有点好处。④说话和写文章是互相影响的。⑤听惯了这种话，写文章的时候也会不知不觉的在笔下流露。A.①③⑤②④B．④①⑤②③C.③④⑤②①D．④①③⑤②8．(安徽省·2001)没有语病的一句是()A.新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。B.一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C.红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。D.我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。9.(陕西省·2001)填入横线处与上下文衔接恰当的一组词语是()应试教育向素质教育的转轨，是一次教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。这次变革要求学生__________，___________，学会办事，学会健体，_____________，____________，求德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，最终实现提高全体国民素质，提高民族素质的目的。A.学会求知学会做人B．学会做人学会求知学会审美学会创造学会审美学会创造C.学会求知学会做人D．学会做人学会求知学会创造学会审美学会创造学会审美10．(广西壮族自治区·2001)从上下文连贯的角度看，填入横线最恰当的一项是()在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，____________________________。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗?A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有受污染的河流重新清波荡漾C.所有河流不再受污染而清波荡漾D．所有清波荡漾的河流不再受污染11．填空。(1)《苏州园林》是一篇说明___________的__________文。作者叶圣陶，江苏人，现代__________家、_________家、____________家。本文选自___________，原题_________。(2)“苏州园林”的总体特征是_____________________________________________。迁移拓展阅读下列文段，完成12—22题。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其...