八年级语文下册(岳阳楼记)同步训练3人教版 试题VIP免费

综合能力测试基础能力测试阅读《岳阳楼记》，完成以下各题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归。1．联系上下文，解释文中加粗词的含义。①滕子京谪守巴陵郡________②增其旧制________③属予作文以记之________④前人之述备矣________⑤或异二者之为________⑥然则何时而乐耶________2．选出词意、用法相同的一项[]A．而：环而攻之而不胜感极而悲者矣B．一：而或长烟一空一碧万顷C．然：满目萧然然而不胜者D．之：此则岳阳楼之大观也域民不以封疆之界3．根据提示，用原句填空。①第一段作者对滕子京在贬谪生活中能积极治理政事，做到________是极为赞赏的。②“前人之述备矣”这句照应的是________。③第五段中，“古仁人之心”是指________，“二者之为”是指________。4．出自本文已沿用至今的成语有________。（至少找出三个）5．第三段、第四段是两个并列描写段，分别由________两词引出对洞庭湖景物的描写。这两段是第二段的分写段，照应第二段中的________。6．联系全篇，作者的构思是：由□□入手说到岳阳楼的“□□”，再写“迁客骚人”登楼时□□□□的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作□□，自然引出□□，说明作记的意图。7．“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指________，“退”指________。8．联系全文思考，分别用八个字写出“以物喜”和“以己悲”相照应的句子。①与“以物喜”相照应的句子：________②与“以己悲”相照应的句子：________9．判断下列说法的正误，在正确的后面打“√”，错误的后面打“×”。①第一段写重修岳阳楼的背景和作记的缘由，实际上已透露了全文的主旨。()②第五段巧妙地利用设问的方式逐层深入地阐明了作者的忧君思想。()③第五段在全文中的作用是总结全文，揭示中心点明主旨。()④第五段论述“古仁人之心”的目的，是否定“迁客骚人”的悲喜观，表露作者自己的政治抱负。()10．翻译下面句子。①不以物喜，不以己悲。________②微斯人，吾谁与归。________11．第五段所用的修辞手法有[]A．设问对偶引用反问B．对比排比比喻引用C．反问比喻反复排比D．比喻设问引用夸张12．指出说法有误的一项[]A．这两段文字多用骈句，如“阴风怒号，浊浪排空”、“日星隐耀，山岳潜形”就是。B．文中的句子对仗工整，如“上下天光，一碧万顷”就是。C．“去国怀乡，忧谗畏讥”的意思是：离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽。D．沙鸥翔集，锦鳞游泳。（前句写沙鸥飞翔停歇，后句写鱼儿畅游水中。）探究能力测试13．结合中华民族的伟大复兴，谈谈范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想对我们的借鉴意义。（80字左右）阅读下则短文，回答以下问题。范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。∥既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。∥仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”14．给下面句中加粗的字注音并释义。①啖粥而读音：________义：_____...