山东省泰安市东平县2015-2016学年八年级语文下学期期中试题八年级语文学情诊断试题参考答案201604卷一阅卷前,请教师们仔细研究试题和答案
A卷二五、21
①示例:天地宽大,父母恩大
感恩从心开始,让爱温暖彼此
谁言寸草心,报得三春晖
(2分,能营造气氛,符合标语的特点)②能针对母亲为孩子所做的事情,说明理由就可
(2分)22
①疾风识劲草②非是藉秋风
③江月何年初照人
④青春须早为(4分,每空1分)23
钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基(2分,每空1分)六、24
一是同事李子的女儿把自己心爱的毛毛熊和发带捐赠给灾区的孩子
二是石家庄的孩子在捐赠课本的同时把自己心爱的剪纸送给灾区的孩子
(每1点1分,共2分)25
插叙;(1分)好处:补充有关事情,使人对叙述的事情有较为清晰的了解,使文章曲折有致;环环相扣,引人入胜,突出了全文的中心;自然地引出对往事的回忆,以连接过去和现在,使读者思路清晰
(意思对即可,2分)26
你再也不可能拥有那种至纯至净至善至美的天使之心了,所以感到“悲惨”
(意思对即可,2分)27
第一处:大笑着,嘲笑它;第二处:把那两张剪纸贴在自己的胸前,听神话般地听他讲述;第三处:无声地淌下泪来;情感变化:由嘲笑到尊重到感动
(3分)原因:得知“剪纸”的来历后,我被孩子对灾区儿童的爱心深深地感动了(1分)
本题答题开放,可从抓关键句、具体事例、语言修辞、结构主题等方面入手,语言表达通顺,言之成理即可
参考示例:①当一个孩子慷慨地把自己的最爱,作为礼物赠送给极想得到它的伙伴时,他们就共有了一个天堂
②童心纯洁无瑕,当童心因爱而沟通时,就共同构筑起美好的天堂,世界显得格外美好
③世人在现实中失落童