中考语文模拟题试卷VIP免费

2020年九年级语文模拟题题号一二三四总分得分本卷：共四大题23小题时间：150分钟满分：120分一、语言知识与语言表达（10分）1.下列字形和加点字注音完全正确的一项是（）A.蓦然（mò）亵渎（xiè）鸠占雀巢强聒不舍（qiáng）B.斑斓热忱（chén）气吞斗牛（dǒu）廓然无累（lěi）C.黄晕（yūn）狼藉纷至沓来（tà）重蹈复辙D.告磬拮据（jū）大相径庭味同嚼蜡（jué）2.下列句子中画线词语使用不恰当的一项是（）A.傅雷先生苦心孤诣，一部家书，拳拳爱子之心溢于言表。B.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！C.父亲总是心事重重、若有所失的样子。D.这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在1︰1。3.下列语句没有语病的一项是（）A.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。B.长达十年之久的“文化大革命”结束的标志是粉碎“四人帮”。C.是否选择对社会和未来负责的低碳生活方式，是现代人素质的重要体现。D.关于中学生带手机的问题，有人主张接受，有人主张反对，他同意。4.下列句子的排列顺序，正确的一项是（）①筷子的器形，最初，两头同样粗细。先秦时期乃至汉初的“箸”，都是上下一般粗细，及至宋代，筷首与筷足的粗细已很分清了。②制箸材料，通常采用竹木。此外尚有铜、玉、骨、银等，最广泛使用的是竹制和木制。③古人称筷子为“箸”，这个专称自商代一直沿用至宋末，到了明代才逐渐称为筷子。④用筷历史，已有3000多年。在长期的使用中，根据考古资料提供的信息，既有器形的变化，也有制作质地的不同。⑤古代的箸，长短并无定制，约20厘米左右。形体有方有圆，其径一般在0．4厘米左右，最粗不会超过0．6厘米。⑥筷子作为我国文化特征之一，源远流长。各地也都有名筷生产，如北京的雕琢玉筷，成都的刻花竹筷，杭州的天竹圆头筷，广州的乌木筷和象牙筷……A．③④①②⑤⑥B．③④①⑤②⑥C．④①⑤②③⑥D．⑥③④①②⑤5.下列填入横线的句子最恰当的一项是（）当下这人，不以拾银为喜，反以还银为安。衣冠君子中，多有见利忘义的，此人却有这等见识，正所谓：万贯钱财如粪土，_______________________A.千两纹银不以喜B.一分义气传千古C.一分仁义值千金D.千里还银义气存二、古诗文阅读与积累（24分）（一）阅读下面这首词，完成第6-7题（4分）昭君怨·金山送柳子玉苏轼谁作桓伊三弄，惊破绿窗幽梦?新月与愁烟，满江天。欲去又还不去，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。【注释】①昭君怨:词牌名。又名“宴西园”“一痕沙”。②桓伊三弄:桓伊，字叔夏，小字子野。东晋时音乐家，善吹笛，为江南第一。曾为王子猷(徽之)吹奏三调。③绿窗:罩有碧纱的窗子，诗词中多指女子居室。④欲去又还不去:欲去还留恋，终于不得不去。6.下列对词的理解不正确的一项是（）A．首二句以晋人桓伊为王徽之吹奏三个曲调的典故，暗写离别之情。B．此二句通过新月、烟云、天空、江面等景物，织成了一副浩渺幽清的画面。C．从“惊破”一词来看，词人有惊喜之意，一旦梦醒，离愁就随之而去。D．“欲去又还不去”，道了千万声珍重，但迟迟没有成行，表达了依依不舍之情。7．下列对词的赏析不正确的一项是（）A．“愁烟”和“飞絮”在形态上有共同之处，都是飘忽不定、迷迷蒙蒙的自然景物，用他们象征人世的漂泊不定，传达出迷蒙怅惘、拂之不去的眷恋之情。B．下片运用顶真，想象梦醒后分别的情景，大大扩展了离情别绪的空间。C．本词虚实结合，渲染出一种强烈的情感氛围，使读者受到极强的艺术感染。D．本词以“流水无情”反衬出人之有情，又借飞絮送行舟表达离人的深厚情意，结束全词，分外含蓄隽永。（二）阅读下面一段文言文，完成8-11题。（12分）陆绩字公纪，吴郡吴人也。父康，汉末为庐江太守。绩年六岁，于九江见袁术。术出橘，绩怀三枚，去，拜辞堕地，术谓曰:“陆郎作宾客而怀橘乎?”绩跪答曰:“欲归遗母。”术大奇之。孙策在吴，张昭、张纮、秦松为上宾，共论四海未泰，须当用武治而平之，绩年少末坐，遥大声言曰:“昔管夷吾相齐桓公，九合诸候，一匡天下，不用兵车。孔子曰:‘远人不服，则修文德...