叫附吨J灿付＼＼（）＼＼＼＼（〉＼＼＼＼（〉＼＼＼＼（〉？｜划。｜怜；｜瑞。｜在有d咽山刊〈Uh明。｜有＼；｜＼＼出明＼（〉＼＼＼＼（〉＼＼＼＼（〉＼＼＼高二语文注意事项：I.答卷前1考生务必首先认真核准条形码上的姓名、准考证号1然后使用。.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在相应位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后？用锵把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动？用模皮操干净后1再选涂其他答案标号。回答非选择题时f将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交田。第｜卷-\(12分）阅读下面的一段文字，完成i～2题。“以歌舞演故事”的戏曲艺术？在漫长的历史进程中1如样挺拔的参天大木7枝叶帧7深深扎根于广州民族文化的土坡lo戏曲花园既有京昆大戏的国色天香1也有地方戏曲的（）．戏曲艺术精带着中国人世代承袭的文化基因1镜刻着时代史迁的历史�f孔球唱着豆古不史的相帆1翩起文化经济的丰轮前行，天津荣称“戏曲大码头”7有“柳树”三大剧种？但今天有点风光不再。湖源追本？稀缺的是舞台！阳的是宣传．我们急需搭建好的平台？打破以往（）的拉格？制阻习1给予年轻人提供麟、成长的机会；要（）宣传持续发力？使观众给力？只有多方齐心协力1才能赢得市场的青味．草咽川峭川川，附呐－即配WU叫他在日川仲Hω拈叙批汉”巾末、A阳川川队队－二吗？用嗣同’占A八aA比二“山忖咱丛体中’比毕川战俐川非公吨，白抖’问HH口Hrw、制川川却用是是促促促促轧甜甜圳川但回归组扣曾国品咧剧的树岱目品咧机阳时川时叫什浦wu源吁川如旧制讯U训他确啊川旧vm叶川wv创业叶叫出l件汀怔以句“wud始辈辈短短新制细揭－味－湖－给’j姗姗附川则是旧旧瞅批制论论论论同时’卅棚。于“刷刷由WH，刷刑i八占州呻灿灿和刊田工悻炯盹付耳川卧川同μ刊）制例4项布井且7压阳·来中用’7亿幅认右门·川队且川川ι2·w末的、mNω9中开绿绿开没－纪一先从字（udH印、M文花糊糊花中世又去也』白川廿厅川·尸l飞／l飞／l飞、A八耐防呐衍轧忻州仙咽肺呐归钊4AmlU叽川亩且加’怕川州户l描切’峰儒·姻阶·崎惧辜甘作化仲化事甘々AM－－灿叫屈明山m叭圳圳川＋VAABCn肌忡低ABCnιτlAB－1’．、4，“承袭（xi)中内H川wb飞，E．．、，，，，1、、，，，，，‘‘、内叫JV／l飞拼怕小胁昧－日一·饵”忡辜同高三语文第1页（共8页）C.附近一年1与国内外多个工程师团队合作1历经千余次调试、试验、论证＇，，狗不理”研制出专用的自动化生产设备。D.人的需要是分层次的，如果已经到了较高的层次，却依然沉洒低层次的享乐1这无疑就是“追求1民级趣味”4.有学者认为，“君子”是中国人的集体人格1因为君子有利人利天下、成人之美、周而不比、有礼知址等内油。下列各项中的“君子”没有这种内洒的一项是A.君子于枝，不知其期。腔裁？鸡牺于捕。日之夕失1羊牛下来。君子于投f如之何匆思！（（诗经•I风））8.（求）对日：“方六七十，如E六十1求也为之7比及三年，可使足民。如其礼乐1以侯君子。”（（子路、曾哲、楠、公西华待坐））C.君子日：“学不可以己。啃y取之于蓝，而青于蓝；冰1水为之！而寒于水。（（劝学））D.予日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不阻，不亦君子乎？”（（论语·学而））二、（9分）阅读下面的文字，完成5～7题。立论的生命不是对论点被动的追随1而是让论点在分析论证的过程中得以确立、深化．从理l性上来说，论证过程并不是寻找论据的过程1而是具体分析的过程．具体分析的怕要坚持全面t性原则。所谓全面也不仅在矛盾两方面1而且是在矛盾的多方面．它要求把同－个问题放在不同的关系中去考虑．如果不这样？光凭－点舰、书之见1是完不成论ii.任务的．报刊上不少评论文章之所以付学术性？缺乏科学屹立要原因之－就是它的论证没有论文所要求的全面性．具体分析的论证始坚持层次深化1�j川1Jo全面时不等于面面俱到7不能对各个方面都－视同仁？否川，J,表面上的全面1实质上可能导致表面l性1导致仰的欣浅．帆的原因1往往从分类开始．例如1有－篇文章题目是（培养写作兴趣）），文章－开头就提出要引导学生...
