初中语文诗歌鉴赏专题知识精讲 试题VIP专享VIP免费

初中语文诗歌鉴赏专题知识精讲沈华伦周静考点角度概述：“新课标”明确要求学生“初步具有欣赏文学作品的能力”，而诗歌无疑是文学作品中的“骄子”。在近几年的中考中，几乎所有的试卷都有对诗歌鉴赏的考查，其涉及的常见考点有：1.从整体上了解作品描绘的生活图画中的人物形象和自然景物形象；2.分析作品语言的形象性、情感性、含蓄性、精确性，揭示语言所表示的具体意义；3.分析作品运用的修辞格及其作用与效果；4.分析作品语言的主体风格及艺术魅力；5.分析作品的艺术特色及其表达效果；6.鉴赏作者运用表达技巧的灵活性、创造性；7.理解作品的思想内容；8.明确作者的思想感情、生活态度。答题技法点拨：诗歌难以解读，首先含蓄在意象上，其次含蓄在语言上，于是诗歌的鉴赏要在以下两个方面下工夫：一.是把握意象，体味诗情。把握意象，必须在利用已知的基础上初步把握诗歌的风格、情感基调。诗人描写的图景是与其思想感情和谐统一的，美景当然流露喜爱之情，但情哀之时美景含泪。体味诗情则需充分运用联想和想象，从想象中体味形象，对诗人的想象活动进行再经历和再体验。优秀的诗歌总是避免平铺直叙，给读者以天女散花般的想象，于是鉴赏时要善于咀嚼、寻找并最后判断诗人所提供的形象背后所蕴涵的情思。二.是品味语言，挖掘诗美。诗歌的语言是高度个性化的，比一般语言更含情，它多通过比喻、通感、双关、隐曲、用典、象征等方式表达语意，从而使人感到含蓄、朦胧、多义；此外，诗歌语言具有跳跃性，句与句不像其他文体那样连贯，符合语法规范与逻辑思维规律。针对诗歌语言的特点品味时就要善于从简约中猜测主题，从跳跃中填补奥妙。新题模拟演练：（一）正义桑恒昌有时候和光一样强悍，存在就是挑战，纵然一灯如豆，也敢面对半个地球的黑暗。有时候和光一样脆弱，连纤纤小草，也敢在它面前，竖起一根旗杆。1.本诗第二节中黑体词“小草”指什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.诗中画线的两个比喻句，喻体都是光，说它既“强悍”又“脆弱”是否矛盾？试谈谈你的理解。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）思念舒婷一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图。一题清纯然而无解的代数，一具独弦琴，拨动言语的念球，一双达不到彼岸的桨橹。蓓蕾一般默默地等待，夕阳一般遥遥地注目，也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠。啊，在心的远景里，在灵魂的深处。3.点明全诗主旨的句子就是诗的“诗眼”，请写出本诗的“诗眼”。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.试简要分析“一双达不到彼岸的桨橹”一句在表达上的妙处。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）煤的对话——A—Y·R艾青你住在哪里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪——我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着——请给我以火，给我以火！5.试从形式上分析这首诗的特点。_______________________________________________________________________________________________________________________________...