浙江省台州温岭市第三中学九年级数学概率的意义同步作业浙教版3.小红花2元钱买了一张彩票，你认为小红中大奖的可能性（）（A）一定（B）很可能（C）可能（D）不大可能4.80件产品中，有50件一等品，20件二等品，10件三等品，从中任取一件，取到的可能性最大，的可能性最小。问题1：放学后，小明问小丁：“如果你将一枚硬币抛掷了300次，那么会有多少次出现正面？”小丁想了想说：“这个说不定，多少次都有可能。”小明说：“应该在150次左右。”小丁相信，觉得亲自试验，于是拿出一枚硬币，小明计数，小丁抛掷。聪明的你猜一猜，结果会不会像小明说的那样？一般地，在大量重复试验中，如果事件A发生的频率回稳定在某个常数P附近，那么这个常数P就叫做事件A的，记为P（A）=在n次试验中，事件A发生的频数m，则概率P（A）=，因为0≤m≤n，所以0≤≤1，因此概率P（A）满足。思考：当A是必然发生的事件时，P（A）=当A是不可能发生的事件时，P（A）=例1在一个装有5个红球，7个白球，8个黄球的盒子里任意摸出一个球，则P（摸到红球）=____P（摸到白球）=P（摸到黄球）=例2如图1，由A去B的道路有三条，由B村去C村的道路有3条，由B村到C村的道路有两条，（1）.从A村经B村去C村有种不同走法。（2）.某人从中选一条路线，选中“先经A——B中路，再经B——C南路”的概率是。练习：（1）从一幅扑克牌中任意抽出一张牌，则P（抽到红桃8）=____P（抽到数字为8的牌）=_______P（抽到数字小于8大于1的牌）=___________P（抽到红桃）=________(2)一个均匀小立方米的色子，上面分别有1，1，2，2，3，3，这6个数字，任意掷一次，则P（“1”朝上）=P（奇数朝上）=P（偶数朝上）=-例3：课本商店的书架有一层随意摆放着规格一样的各科“残缺”课本，其中有20本数学课本，25本语文课本，10本外语课本，15本其他各科课本，从中任取一本书检查“残缺”的情况，求：（1）拿到数学课本的概率；（2）拿到语文或外语课本的概率；（3）拿到数学、语文、外语课本以及课本的概率。（1）如图25—1—4，从A地到C地，可供选择的方案有走水路，走陆路，走空路，从A地到B地有2条水路，2条陆路，从B地到C地有3条陆路可供选择，走空中从A地不经B地直接到C地，则A地到C地可供选择的方案有（）A20种B8种C5种D13种（2）当实验的次数越多时，实验的频率是（）A波动越大B渐趋稳定C波动大小无法确定D都不对（3）当实验次数很多时，抛硬币出现正面向上的频率稳定在（）A效率附近B次数附近C概率附近D频率附近（4）通过多次实验，用以估计这一事件发生的概率的是（）A.一件事情的发生B。多做实验C。一个事件发生的频率D。未发生事件的概率（5）估计掷一枚质地均匀的硬币，反面朝上的概率为（）A．1B1/2C。1/3D1/4（6）任何事件的概率满足——，必然事件的概率是——，不可能事件的概率是——。（7）随意抛掷一只纸杯，共出现三种情况，杯口朝上的概率约是0.22，杯底朝上的概率约是0.38，则横卧的概率约是——（8）一只袋内装有2个红球，3个白球，5个黄球，这些球除颜色外没有其他区别，从中任意取出一球，则取得红球的概率是——（9）某种品牌的产品共100件，其中有5件次品，小王从中任取一件，则小王取到次品的概率是（）A.0.5B..0.05C…..0.95D0.095(10)如果甲邀请乙玩一个同时抛掷两枚硬币的游戏，游戏的规则如下：同时抛出两个正面，乙得1分，抛出其他结果，甲得1分，谁先累计到10分，谁就获胜，你认为——获胜的可能性更大。25.1.2概率的意义（二）课堂练习一、知识要点：1.在大量重复试验中，如果事件A发生的频率会稳定在某个常数P附近，那么这个常数P就叫做事件A的，记为P（A）=2.通过多次试验，可以利用一个事件发生的来估计这个事件发生的概率。在n次试验中，事件A发生的频数为m，则频率==，用频率估计概率P（A）=，因为0≤m≤n，所以0≤≤1，因此概率P（A）满足。2.当A是必然发生的事件时，P（A）=当A是不可能发生的事件时，P（A）=，当A是随机事件时，P（A）3.事件发生的可能性越大，则它的概率越接近，反之，事件发生的可能性越小，则它的概率越接近。二、复习练习：1.抛掷一枚普通的骰子，朝上的点数是奇数的概率是（）（...
