教学目标:知识与技能:1
了解金刚石、石墨、木炭、活性炭的物理性质和主要用途
2.了解C60分子的结构特点
3.知道同一种元素也可以组成不同的单质
过程与方法:1
通过观看录像和图片,并结合学生自己的实际生活经验,采用列表归纳、对比等方法讲授本课题,学习运用比较、归纳等方法对信息进行加工
2.通过对金刚石、石墨、木炭、活性炭的分析,懂得物质结构、性质和用途之间的关系
情感态度与价值观:1
体会化学来源于生活并应用于生活,培养学习化学的兴趣和对化学的情感
2.以人类对碳单质的认识为例,使学生形成“科学是发展的”观点
教学重点:金刚石、石墨、木炭、活性炭的物理性质和主要用途,C60分子的结构特点
教学难点:1.对金刚石、石墨组成元素相同,但性质不同的解释
2.物质的结构、性质和用途之间的关系
教学过程:引入:不同的元素可以组成不同的单质,那么同一种元素可以组成不同的单质吗
(回想氧气和臭氧、红磷和白磷),指出碳元素也可以组成不同的单质
投影:金刚石、石墨和C60的图片,指出它们都是由碳元素组成的单质
一种元素也可以组成不同的单质
引言:本节课我们就学习碳的几种单质的结构、物理性质和主要用途
新课:一、碳的单质(内容见板书计划)指导:观看金刚石的用途视频(重点观察金刚石的用途以及各用途利用的是它的什么性质)小结:金刚石的用途得出金刚石性质很硬认识金刚石的立体网状结构
指导:观看石墨的用途视频(重点观察石墨的用途以及各用途利用的是它的什么性质)小结:石墨的用途得出石墨的性质认识石墨的层状结构
(简介铅笔上“HB”的含义,介绍铅笔芯粉末可作润滑剂开锁,演示铅笔芯导电试验)讨论:金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,为什么它们的性质却有很大差异
过渡:我们日常生活中所见到的木炭、活性炭、焦炭、炭黑都是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的,下面我们分别认识一下它们的主要性质和用途
引导:观看木