下载后可任意编辑保教工作管理制度文件一、教科研制度；1．仔细贯彻落实《纲要》，准确把握幼教改革动向，根据本园教育教学实践有目的、有计划地开展教研科研活动。2．教科研工作要有专人负责，科研课题应有立项证书，根据教科研专题设立课题讨论组，课题组成员应形成基本相同的价值观、教育观念和基本相同的讨论模式、成员之间职责明确，能有效地合作与互助，成为有扎实作风的讨论团队。3．提倡科学的讨论风气，讨论专题应有切实可行的方案，注重讨论过程，注重理论与实践的结合，注重案例积累，注重反思调整、总结与经验提升，及时推动讨论进程。4．加强讨论及资料的积累和整理，定期组织观摩学习、评析，及时推广讨论成果，做好教科研队伍的建设。5．定期进行教科研成果沟通和汇报活动，每学期召开一次沟通会，汇报讨论进度、介绍讨论成果或经验。及时整理、转写讨论报告或论文，参加学术年会或教科研论文评选。6．积极参加各级教育部门组织的各种教研活动。二、业务活动制度；1．业务、教科研由业务园长或教研组长主持。2．各教科研组分别有专人负责，教研组活动由各组负责人组织，组员应积极参加研讨，不得随意请假。3．教研组的各项活动应有计划、有记录、有分析、有总结，注意及时收集、整理教科研及业务活动资料。4．业务、教科研活动形式应灵活多样，可根据具体专题和内容采纳实践观摩、反思研讨、专题讲座、沟通汇报、学访参观等各种形式。5．主管教科研的领导应做到率先垂范，在教科研活动前必须熟悉了解讨论内容，确定讨论主题，保证教研活动的有效性。三、听课、备课制度；第1页共5页下载后可任意编辑1．老师必须仔细学习《3-6岁幼儿成长进展指南》和《幼儿园教育纲要》，以《3-6岁幼儿成长进展指南》和《纲要》为依据，讨论制定好各类教育教学计划。2．仔细学习教育理论知识，不断吸收新的信息，准时将下周计划和笔记交园领导批阅。3．备课时间除做案头工作以外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。4．坚持集体与个人备课相结合。主班老师每天下午准时备课。5．备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要外出时向领导请假，经同意后，方可外出。6．鼓舞改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有制造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。7．组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于20次，并仔细做好记录和评议工作。8．园长每学期必须有针对性地下班听课30次以上，业务园长下班听课60次以上，助理下班听课80次以上，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。四、生活作息制度；培育儿童良好的生活习惯，有利于儿童神经系统的正常发育，保护消化系统的功能。1．根据幼儿年龄特点安排进餐、睡眠、教育活动、户外活动、游戏活动的时间，培育良好的卫生习惯和独立生活能力，严格遵守幼儿作息时间，按一日生活各环节要求准时开展各项活动。2．合理的组织幼儿进餐：⑴培育良好的卫生习惯，组织幼儿用肥皂、流动水洗手，做到随洗随吃，年幼、体弱儿、吃饭慢的幼儿先洗先吃，洗手和吃饭都要有人照顾，教育幼儿不掉饭菜。⑵饭前不做剧烈活动，二餐之间的间隔不能少于3.5小时，除特别情况外，不得提前或推迟开饭；⑶培育幼儿独立进餐的能力，四岁开始使用筷子，幼儿进餐时间不得少于20分钟，不催饭；第2页共5页下载后可任意编辑⑷培育不挑食的好习惯，掌握幼儿进食量，使幼儿吃完应吃的一份食物，对食欲不好的幼儿要分析原因，给以照顾；⑸吃饭过程中不擦地、不扫地、不铺床、保证进餐时的卫生。⑹餐后培育幼儿送餐具、漱口、擦嘴、摆椅子。3．严格按幼儿园规定的幼儿午睡时间，安排幼儿按时上床起床：⑴睡前避开过度兴奋，情绪稳定，要求提醒小便。⑵创设良好的睡眠环境，及时关拉窗帘。⑶整个睡眠中，保教人员要以幼儿为中心，随时纠正不良习惯。⑷体弱儿床位根据季节安排在保温和通风处，要先睡后起床。4．保证日托幼儿每天有二小时户外活动时间，其中一小时为体育活动（分上下午）。5．保证幼儿有充分的游戏活动时间，保教人员参加到游戏中去，与幼儿一起玩，充...
