（鲁京津琼专用）高考政治大一轮复习 第四单元 发展社会主义市场经济单元综合提升 微专题4 体现类主观题解法-人教版高三全册政治试题VIP免费

微专题4体现类主观题解法“体现”类设问往往以“体现”“反映”“蕴含”等词语为题眼，要求学生分析材料中所体现的有关经济、哲学或政治、文化道理。其设问的基本模式有两种，一是“××(指材料)是如何体现××(指经济、哲学或政治、文化道理)的”，二是“××(指材料)体现了哪些××(指经济、哲学或政治、文化道理)”。第一种设问模式的指向比较单一，在设问中明确了所要“体现”的知识，要分层展开、具体化；而第二种设问模式的指向相对比较开放，一般有“哪些”两字出现，应指出观点，往往两个以上。“体现”类设问实现了背景材料和基础知识的有机结合，既能考查学生的知识掌握情况，又能考查学生阅读材料、提取有效信息的能力，而且还要求学生能把两者有机结合起来。在中央扶贫开发工作会议上，习近平总书记明确指出：脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。我们要立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战。根据中共中央“十三五”规划建议精准扶贫和精准脱贫的要求，H市各级党委和政府勇担扶贫责任，积极创新扶贫方式，运用中央和省级财政扶贫资金，对有劳动能力的支持发展特色产业和转移就业，对“一方水土养不起一方人”的实施扶贫搬迁，对丧失劳动能力的实施兜底性保障政策，从而打开了扶贫开发工作的新局面。结合材料，运用财政作用的知识，分析H市扶贫工作中采取的方式所包含的经济学道理。答案(1)国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。H市各级党委和政府运用财政资金，对丧失劳动能力的贫困群体实施兜底性保障政策，发挥了财政在建立社保体系、保障人民生活、促进社会和谐方面的作用和功能。(2)国家财政具有促进资源合理配置的作用。H市运用财政资金支持贫困群体发展特色产业和转移就业，实施扶贫搬迁，促进了资源的合理配置，有利于当地经济的协调持续发展。方法总结“体现”类设问的解题，关键有三点：一是明确知识。即要明确设问中所体现的知识到底有哪些，要做到微观上准确到位，宏观上整体把握。“××指材料是如何体现××指经济、哲学或政治、文化道理的”这类设问，易于从微观上考查学生对相关知识的把握；而“××指材料体现了哪些××指经济、哲学或政治、文化道理”类设问更侧重于考查学生对知识的宏观把握。在回答此类问题时，可先把相关知识在草稿纸上做出简要罗列，也可打腹稿。二是研究材料。要详细分析材料，研究材料的每一层意思，甚至材料的每一句话。三是比较分析。对先前所罗列的知识与材料的具体内容进行比较分析，弄清材料体现了哪些知识，或哪些知识在材料中得到了体现，找到一一对应关系。在以上三点的基础上，再把有对应关系的知识点和材料的相关内容联系起来，组织成答案。失分警示“体现”类设问在解题过程中，由于学生对所要求的知识不够明确，或者由于对材料的分析不够全面，容易导致漏答。另外，此类问题在答题过程中容易出现知识归知识、材料归材料，知识和材料没有结合起来进行分析，形成“两张皮”的现象，易造成不必要的失分，需引起重视。阅读材料，完成下列要求。核心电子器件、高端通用芯片及基础软件产品是集成电路制造业的核心技术，经过国家科技重大专项10年攻关，我国核心电子器件与国外差距由15年以上缩短到5年，在全世界几乎所有的电子产品当中，都有中国制造的元器件的身影。但在电子器件的关键技术、核心部件和高端装备上，我国还没有完全摆脱受制于人的情形，数据显示，2016年中国进口芯片金额高达2300亿美元，花费几乎是排名第二的原油进口金额的两倍。集成电路核心技术的突破是一个系统工程，需要从机制、产业、环境多方面着手，需要在技术、产业、政策上共同发力；要遵循技术发展规律，做好体系化技术布局，实现重点突破；要完善金融、财税、国际贸易、人才、知识产权保护等制度环境，优化市场环境，更好释放各类创新主体创新活力；要强化企业主体地位，激发企业活力和创造力。结合材料和经济生活知识，简要概述我国集成电路核心技术发展的现状，并就我国如何通过自主创新实现集成电路核心技术突破提出建议。答案(1)现状：我国在核心技术的研发和制造方面打破了国外的垄断，取得...