山东省威海经济技术开发区2016-2017学年八年级生物上学期期中试题一、选择题（单选题）1.下面有关探究动物行为的描述不正确的是A.探究动物走迷宫时发现学习行为受遗传因素影响B.探究桑蚕的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养C.蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互交流D.蝶蛾类雌雄虫之间通过性外激素互相识别2.你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用．那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长A．将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上B．将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖C．将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水D．将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上3.下列各项中有关运动系统的说法正确的是A．骨本身是不能运动的B．所有动物的体内都有骨骼C．每块骨骼两端附着在同一块骨上D．动物的运动只靠运动系统来完成4.下列组合中与仿生学的科研成果不相匹配的是：A.军用雷达与蛙眼B.冷光与萤火虫C.飞行服与长颈鹿D.薄壳建筑与乌龟背甲5.某同学以桑叶和其他植物叶为食，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。下图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是6.某同学参观动物园观看了东北虎、金钱豹、狗熊、鸵鸟、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等野生动物，对上述动物主要特征进行了梳理总结，你认同的是A．从呼吸方式上看，都是双重呼吸B．从生殖上看，都是体内受精、胎生C．从体温调节上看，都属于恒温动物D．从内部结构上看，体腔内都有膈7.下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点，下列哪一项可以写在阴影部分A.生来就有B.由生活经验和学习获得C.有利于生存和繁殖D.能伴随动物一生8.关节既牢固又灵活，下列与关节的牢固性有关的是A．韧带B．关节软骨C．关节囊分泌的滑液D．关节腔9.下列不属于动物社会行为的是A．羊群跟随头羊行动B．大雁迁徙时排成整齐的雁阵C．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工D．一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏10.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是A．兔的牙齿分化为门齿、臼齿，与其吃植物的习性相适应B．节肢动物体表的外骨骼，可防止体内水分蒸发C．鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸D．家鸽具有喙，是其适于飞行的主要原因11.下列哪项是腔肠动物与扁形动物的共同特征A．身体背腹扁平B．身体呈辐射对称C．身体呈两侧对称D．有口无肛门12.蝗虫与蚯蚓所代表的两类动物的相似之处是A．体表都有外骨骼B．身体分部头胸腹三部分C．身体由许多体节构成D．靠体壁进行气体交换13.下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是A．雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾B．狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物C．蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物D．蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向14.在荔枝开花的季节，果农放养了许多蜜蜂，这对荔枝的意义是A．促进开花B．帮助传粉C．消灭病虫害D．促进果实成熟15．空气中的氧气进入蚯蚓全身细胞的途径是A.氧气→黏液→体壁→毛细血管→全身细胞B.氧气→黏液→毛细血管→体壁→全身细胞C.氧气→黏液→体壁→体腔→全身细胞D.氧气→黏液→全身细胞16.“鸟的全身都为飞行而设计”下列与其飞行生活没有直接关系的是A．身体呈流线形，体表被覆羽毛B．前肢变成了翼，有发达的胸肌C．食量大，直肠短，可随时排便D．具有筑巢、孵卵、育雏等行为17．高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。其完成一个动作的正常生理活动顺序是：①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋A．③①②B．②③①C．①②③D．②①③18．每年的农历五月初五是我国的传统节日——端午节。赛龙舟是端午节的传统习俗，当队员奋力划桨时，关节和骨骼肌所起的作用分别是A．支点、杠杆B．杠杆、动力C．动力、支点D．支点、动力19.下列动物的行为，属于学习行为的是A．菜青虫取食十字花科植物叶片B．刚出生的小袋鼠爬到育儿袋里吃奶C．蚯蚓走迷宫D．蜘蛛结网20．下列对动物行为的叙述正确的是A．动物的行为从获得途径上划...
