九年级化学全册 111 化学与能源开发(第2课时)测试卷(课前自主梳理课堂合作研习课后拓展探究，pdf)(新版)鲁教版试卷VIP专享VIP免费

文学的第一要素是语言———高尔基第２课时１．了解几种常见的电池及电池的特点。２．知道电池能将化学能直接转化成电能。３．了解回收、处理废弃电池的意义。开心自主预习，轻松搞定基础。１．电池有哪些特点使其被广泛应用？２．电池是将能转化成能的装置。它是通过化学反应来实现的。举出日常生活中应用的例子：、、等。３．氢氧燃料电池的工作原理是什么？这种电池有哪些优点？４．用导线将锌片和碳棒连接，中间连接一只灵敏电流计，将锌片和碳棒插入硫酸溶液中，可观察到锌片和碳棒上有什么现象出现？电流计的指针是否发生偏转？说明了什么？电池的电能是靠什么提供的？发生了什么形式的能量转化？重难疑点，一网打尽。５．电池在现代社会生产和生活中有着广泛的应用，下列不属于电池特点的是（）。Ａ．体积小Ｂ．电容量大Ｃ．价格低Ｄ．移动方便６．下列能量转化是化学能转化成电能的是（）。Ａ．潮汐发电Ｂ．用干电池作电源Ｃ．电灯发光Ｄ．用电动机带动水泵抽水７．下列有关氢氧燃料电池的说法错误的是（）。Ａ．电池工作时化学能转化为电能Ｂ．工作原理可以用化学方程式表示为２Ｈ２＋Ｏ２点燃２Ｈ２ＯＣ．参与反应的氢和氧不是装在电池内部，而是分别由外部的独立贮存系统提供Ｄ．氢氧燃料电池的最大优点是对环境污染小８．常用的电池有：手电筒照明用的；手机、照相机用的；汽车用的等。９．手机电池的充电过程，发生了能到能的能量转化。１０．物质的变化过程中伴随着能量转化，这是因为不同的物质包含的化学能大小不同，在化学变化中物质具有的化学能可以转化为热能、光能和电能等。九年级化学（下）（１）举出一个从环境中吸收热能的物理变化的例子：。（２）镁条燃烧时，化学能转化为能和能。（３）已知氢气在氧气中燃烧生成水，放出热能，根据能量守恒原理，反应前氢气和氧气的混合物所包含的化学能比反应后水包含的化学能（填“高”或“低”），理由是。源于教材，宽于教材，举一反三显身手。１１．化学电源通过化学反应消耗某种物质输出电能。右图所示为一种化学能转化为电能的装置。（１）跟锌片连接的导线接到电流计的极，跟碳棒连接的导线接到电流计的极。（２）可观察到的现象：①电流计指针。②碳棒上有，因为有生成；锌片，因为锌转化为进入溶液。（３）写出该装置所发生反应的化学方程式：。１２．电池在现代社会的生产和生活中有着广泛应用。手机、充电手电筒中用的电池是能反复充电使用的“二次电池”，请你解释电池在充电和放电过程各发生了怎样的能量转化？１３．（１）乱扔乱放废旧电池，会导致哪些污染？（２）你认为废旧电池应如何处理？如何消除环境污染？１４．氢气是一种洁净能源，每千克Ｈ２燃烧放出的热量为１．４３×１０８Ｊ。地球上的氢多以化合态（主要是水）形式存在。在开发新能源时，若用电解水的方法获得氢气（在２０ｋＶ，５００ＡＦ，２４ｈ可电解水９ｔ），问此法是否有价值？第２课时１．体积小、电容量大、移动方便等特点。２．化学电手电筒中用的干电池手机中用的锂电池电动车中用的蓄电池３．２Ｈ２＋Ｏ２２Ｈ２Ｏ；该电池无污染等。４．略５．Ｃ６．Ｂ７．Ｂ８．干电池锂电池蓄电池９．电化学１０．（１）水变为水蒸气（２）热光（３）高由于此反应放出热量，故反应物具有的化学能高于生成物具有的化学能１１．（１）负正（２）①偏转②气泡冒出Ｈ２不断溶解ＺｎＳＯ４（３）Ｚｎ＋Ｈ２ＳＯ４ＺｎＳＯ４＋Ｈ２↑１２．充电过程，发生的是电能转化为化学能；放电过程，发生的是化学能转化为电能。１３．（１）会导致Ｎｉ２＋、Ｃｄ２＋等重金属离子的污染，造成人体患有骨痛病及肝、肾、肺的病变。（其他合理答案也可）（２）集中回收、处理废电池；研制高效无污染的电池。１４．无价值。１５．Ｃ１６．（１）天然气（２）氢能、风能、地热能、潮汐能中的一种（其他合理答案也可）（３）①④