八年级语文阅读归纳 试题VIP专享VIP免费

八年级语文阅读归纳我说道：…………我的眼泪又来了。8．用“”线在选文上画出外貌描写的语句。9．选文写一般人过铁道是“跳下去又爬上去”，写父亲过铁道时，“跳”改成了（写文中相关的语句）□□□□□□，“爬”改成了“□□□□□□□□□□□□”，突出了父亲过铁道的________。10．“我本来要去的，他不肯。”表现了父亲和儿子之间互相关爱的感情，从儿子方面说，是为了________，从父亲方面说是为了________。11．我为什么两次流泪？选出理解正确的一项（）A．看到父亲经过努力爬过了铁道，为父亲终于克服了困难达到目的而激动得流泪。B．看到父亲为了给自己买橘子艰难地爬上爬下，为父亲对自己的爱感动得流泪。C．看到父亲年龄已大，身体肥胖，行动不便，为父亲的健康担心而流泪。D．想到家境惨淡，父亲失业，祖母病逝，为父亲祸不单行的境遇难过得流泪。8．戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。9．慢慢探下身；用手攀着上面，两脚再向上缩；艰难。10．照顾父亲用行动表示对儿子的关爱。11．B这两次流泪是儿子理解父亲深沉的爱后的理解的泪和离别的泪。1．文中写父亲的穿着，有三处用了“布”，联系前文中写的家庭惨淡的光景想想，你有什么感受？（3分）2．文中写父亲爬月台时，用了“探”“爬”“攀”“缩”“倾”等动词，联系他东奔西走谋生的情景，想想，假如你是朱自清，会有什么感触？（3分）3．读到“我的眼泪很快地流下来”，再联系课文前边写的“我心里暗笑他的迂”，说说这些对表现父亲的爱子之情有什么作用。（3分）4．你在生活中也曾有这样的反映亲情的一幕、一场景、一细节，请你像课文一样用朴实而富有表现力的语言把它写出来。写后读给你家人听，请他们作评价。（5分）1．从“布”字可以看出，当时生活艰难，因为时值祖母去世，父亲又赋闲在家，家中光景很惨淡。但在这情况中，他还送“我”去车站，并且爬月台买橘子，充分体现他对儿子的关怀与慈爱。2．从这一系列的动作可以看出他爬月台时的艰难，为给儿子买橘子使出了全身力气，这些动作“无声胜有声”。这种亲情真叫人永志不忘。这个问题提倡个性化的回答，不要强求一致。如“我”今后要好好报答父亲，又如，“我”将跳下月台，抱住父亲，同他一起去买橘子等等，只要合情合理都行。3．“我”的眼泪“很快”“流”和“暗笑”他的“迂”，衬托出父亲的爱子之情是多么真挚、深切。4．只要求写一片段来反映亲情，注意准确运用一些动词、形容词。（一）人琴俱亡王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。1．解释下列各句中加粗词。A．子敬素好琴（）B．语时了不悲（）C．弦既不调（）D．掷地云（）2．全文着重记叙了________________一事，表达了________________之情。3．将下列句子译成现代汉语。（1）便索舆来奔丧，都不哭________________________________________________（2）因恸绝良久，月余亦卒。________________________________________________4．下列说法不正确的一项是（）A．“子敬琴弹，而弦既不调”，原因是子敬生前没有将弦调好。B．王子猷在听到子敬去世的消息没有哭，并非是他与子敬没有感情，而是将痛苦埋在心底。C．课文没有交代子敬死亡的消息，主要是因为这不是文章交代的重点，写子猷的死则也是一笔带过，但读者已感悟到他去世的原因也是由于他过度伤心而造成的。D．全文重在记叙，但抒情显露于字里行间，平静的语言中无不流露出他们的兄弟情深。三、1．A．一向B．完全C．协调D．扔2．记叙了子猷去为子敬奔丧，后来也去世的事，表达了兄弟之间的手足情深3．（1）于是便要来轿子，去奔丧，竟不哭（2）由于长时间的过度悲痛，一个多月后也去世了。4．A（二）阅读下面的文言文，完成题目。（25分）（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子...