广东省深圳市宝安区文汇学校2016届九年级历史上学期第20周周末作业一、阅读材料回答下列问题材料一1853年七月，美国东印度舰队司令马修·佩里将军，率领四艘军舰开到江户湾口，以武力威胁幕府开国。材料二见右图材料三二战结束后，国际局势骤然变化。美国对日政策开始发生转变，开始改变赔偿的方针，进行对日援助，把日本纳入美国经济的轨道，发挥日本作为“远东工厂”和“共产主义运动防波堤”的作用。——《大国崛起》材料四见右图1、佩里威胁幕府开国，说明此时的日本实行什么政策？（1分）佩里要求日本开国的目的是什么？（1分）2、从世界史的角度来看材料二反映的事件发生在什么历史时期？（1分）从国际因素方面来说日本投降的主要原因是什么？（1分）3、材料三中美国在二战后对日政策有什么变化？（1分）变化的原因是什么?（1分）4、材料四中左图出现的原因是什么？（1分）右图和左图对比发生了什么变化？（1分）此变化说明了什么？（1分）5、从材料二、材料三、材料四中概括美日关系发生了怎样的变化？（2分）二、阅读材料回答下列问题材料一图一图二材料二“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这次革命中失去的只有锁链，他们获得的将是整个世界。”—《共产党宣言》材料三见下图材料四1999年12月，《时代》杂志评选出20世纪"世纪风云人物"，称他为：天才，政治避难者、人道主义者，揭开原子和宇宙奥秘的修锁匠。1、材料一中图一人物左手所举的书最有可能是他的哪本著作？（1分）他在文艺复兴运动中有什么地位（1分）图二和图一人物共同反对的对象是什么?（1分）2、举一例“让统治阶级在共产主义革命面前发抖”的历史事件？（1分）什么时候“他们获得了大半个世界”（1分）3、材料三中基督教的发源地在哪个大洲？（1分）在欧洲大范围的传播和哪一帝国的扩展有关？（1分）15-16世纪传播到美洲和哪一历史事件相关？（1分）4、材料四中被《时代周刊》评为20世纪风云人物的人是谁？（1分）他的理论和哪一次技术革命密切相关？（1分）三、阅读材料回答下列问题材料一欧洲许多先进思想家政治理想在美国变成了现实，这种国家制度延续了两个多世纪，直至今日这个制度的设计蓝图就是最初写在4页羊皮纸上的《联邦宪法》；而在美国建国后的200多年的时间里，世界上平均每两个国家的政府就有一个被各种势力所推翻，美利坚合众国的政府却一直延续到了今天。——《大国崛起》材料二美国的技术发展，大体上可以爱迪生划线。在爱迪生之前，美国的技术基本上是照搬欧洲的，在爱迪生之后，美国才有自己的技术；美国是第一个把专利写入宪法的国家。——《大国崛起》材料三1850年美国有116所学院，1860年有182所，而1900年已超过400所。在当今世界排名前20名的大学中，有17所在美国。今天美国各州40%经费用于教育开支。——《大国崛起》材料四过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德，西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。------摘选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料五1872年日本制定了《国民教育计划》，七年后日本小学熟练增加到28025个，小学生人数达到230万人，1908年儿童的就学率到达97%。——《大国崛起》1、根据材料一回答：举一个欧洲先进思想家政治理想在美国变成现实的例子；（1分）美利坚合众国一直延续到今天的原因是什么？（1分）2、列举一件爱迪生的发明物（1分）。根据材料二概括美国的技术发展有何特点？（2分）3、材料四中的学习“西方技艺”指什么历史事件？（1分）它向外学习的对象有什么变化？（1分）4、结合材料二、材料三、材料四和材料五回答美国和日本崛起有哪些共同点？（2分）5、美日的崛起对我国有哪些启示？（2分）
