——文章来源网，仅供分享学习参考1也谈“人生十乐”宋代养生大家陈直提出“人生十乐”，即读书、谈心、静卧、晒日、小饮、种地、音乐、书画、散步、活动。元代邹铉续写的《寿亲养老新书》里载有“人生十乐”，即读书义理、学法帖字、澄心静坐、益友清谈、小酌半醺、浇花种竹、听琴玩鹤、焚香煎茶、登城观山、寓意弈棋。清代画家高桐轩也有“人生十乐”，即耕耘之乐、把帚之乐、教子之乐、知足之乐、安居之乐、畅谈之乐、漫步之乐、沐浴之乐、高卧之乐、曝背之乐。以上人生之乐，各有侧重，值得借鉴。联系生活实际，细细想来，人生快乐丰富多彩，乐在身边，乐在平常，笔者也想谈谈自己心中的“人生十乐”。学习之乐。知识是人类的宝贵财富，是人们的精神食粮。读书看报既增见识、长才干，又驱寂寞、益身心。书中有我们未曾经历的事情、未曾去过的地方、未曾了解的历史、未曾知道的科学，读书是快乐的。活到老、学到老，是人类至高无上的追求，是一生的快乐。读万卷书，行万里路。学习既要向书本学习，即读书，又要向实践学习、向群众学习。人生有“八读”：人生厚重，读出甘苦况味；——文章来源网，仅供分享学习参考2修身任重，读出明晦真味；处世慎重，读出顺逆意味；友情尊重，读出浓淡回味；为官持重，读出沉浮滋味；笃学荷重，读出雅俗韵味；羁旅珍重，读出天地风味；阅书推重，读出兴废深味。人生“八读”，快乐无穷。劳动之乐。劳动是人类创造物质和精神财富的活动，包括体力劳动和脑力劳动。土地是财富之母，劳动是财富之父。劳动创造文明，创造财富，促进人类发展，推动历史前进。劳动是美好的，正如高尔基所言“我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉”；劳动是知识的源泉，正如拉·乔乃尼奥里所言“劳动是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活”；劳动是崇高的，劳动者以勤勉努力的崇高品质、脚踏实地的工作作风、追求超越的创造精神，谱写出一曲曲感人至深的劳动壮歌，不管社会如何发展、时代怎样变迁，劳动创造始终是人类发展进步的强劲动力。千千万万劳动者、建设者、保卫者用汗水和心血构筑起国家发展的坚固“堤坝”，会聚成推动时代进步的滚滚洪流，这是国家的脊梁、民族的希望。我们要尊重劳动，尊重劳动者，尊重劳动创造的价值，让所有劳动者都能体面地劳动，有尊严地生活，焕发更大的劳动热情和创——文章来源网，仅供分享学习参考3造活力；弘扬劳模精神，尊重劳动创造，使中华民族崇尚勤奋劳动的美德永续传承。创造之乐。创造是进步的动力。现存的一切美好的事物都是创造的果实。一切创造都来源于人类高超的创造力。创造力是产生新思想和创造新事物的能力。创造力是人类特有的知识、智力、能力及优良品质等因素综合优化构成的。创造力与人格特征有密切关系，创造者的人格特征是：信念坚定、襟怀宽广，博闻强记、逻辑严密，执著自信、务实高效，思维流畅、反应敏捷，求同存异、善于变通。具有创造力的人是一个快乐的人。助人之乐。我为人人，人人为我。一人有难大家帮，一家有事百家忙。我帮别人要忘却，别人帮我记心上。多想别人，少想自己，把帮助别人当做最大的快乐。一个人被社会需要，对别人还有用处，这是令人高兴的。在帮助别人的同时，体现了人生价值，自己也得到最大的快乐。过去的雷锋、现在的郭明义就是这样，他们给每个需要帮助的人最大的支持，自己的精神也得到升华。宽容之乐。海纳百川，有容乃大。宽容是一种伟大的力量。不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢？有人过于斤斤计——文章来源网，仅供分享学习参考4较，对同事、对朋友甚至对亲人都很刻薄，这样的人不会快乐。宽乃宽心、舒心，容乃容人、容事。人人有秉性，个个有脾气，但为人处世应当严于律己、宽以待人、豁达乐观。要学“君子坦荡荡”，莫学“小人长戚戚”。唯宽可以容人，唯厚可以载物。君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。加强修养，学会冷静、理智地处理问题，在一些非原则的问题上容人让人。忍一时风平浪静，让一步海阔...
