山东省菏泽市定陶区2015-2016学年八年级语文下学期期末学业水平测试试题2015---2016学年度第二学期期末学业水平测试八年级语文题样参考答案一、古诗文部分（一）诗文积累1、根据课文内容填空（1）悠然见南山（2）野渡无人舟自横（3）鸟宿池边树（4）燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴（5）似花还似非花，也无人惜从教坠。2.根据提示，默写诗句（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（2）会当凌绝顶，一览众山小。（二）阅读下面一首诗，回答3——4题。3.从“采莲”看出勤劳，从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”看出美丽，从“乱入池中”“闻歌”看出活泼。4.用衬托的手法，明写荷花，实则为了衬出人之美。描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景。（三）阅读下面文段，回答5--9题5.①委婉的劝说②做动词用（以……为美）6.①我和城北的徐公比，谁更漂亮？②所有的大臣、官吏、百姓能当面指责我的过错的，可得上等奖赏。7.示例我：邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事喻国家大事，以小见大，自己及君，含蓄委婉。启发国君意识到自己受了蒙蔽，从而达到了进谏的目的。(围绕“设喻说理，类比推理，设喻、讽喻”中任意一点展开回答。意思对即可)8.围绕“接受，认同，赞赏，肯定（意识到纳谏或广开言路的必要；能认识到兴利除弊的必要；表明改革的决心大）”回答。（答出任意一点、意思对即可)9.一个君主贤明与否，身边的大臣往往起到至关重要的作用；一个人只有虚心接受别人的意见，看到自己的得失，才能明昭天下。（言之有理即可）二、现代文部分（一）阅读下面两个文段，完成10—13题。10.写了种荷花的过程，通过砸莲子、每天观望、几年等待来表现作者对荷韵的渴望和喜爱，为下文正面描写荷韵做铺垫11．不好，作者所要写的并不只是荷花，还有荷花的这种韵味，这种精神。12.增添文采，渲染意境，加强感染力13.生命的力量巨大，即使遇到严寒（挫折困境）暂时凋零，也应该抱有无限希望和梦想。（二）阅读下面的文段，完成14--17题。14．(1)需要满足液态水可长期稳定存在于星球的表面；(2)行星距离其恒星不能过远也不能过近。15.不能删去，“完全”从范围上加以限制，删去后显得太绝对了，体现说明文语言的科学性（准确性）。（意近即可）16.列数字、做比较，说明了行星HD40307g离地球比较近，较适合人类居住。17.不同意，开普勒—69c上很可能没有水；开普勒—62e上存在的水很可能不会维持超过一两亿，而这个行星目前至少已有3亿年的高龄了；开普勒行星都离地球太远了。（三）阅读下面文段，完成18--23问题。18.经常抱着一个铁盒自言自语；半夜起来坐在客厅里发呆；饭做好后又会扭开开关；回家走错门，去了别家19、吸引读者阅读兴趣；贯穿全文的线索；含蓄揭示文章中心20、插叙。不能删，因为这段插叙文字，补充交代了他小的时候母亲带他生活的不易和供他上大学的艰难，推动情节的发展（为他最终被母亲感动作了铺垫）21.紧紧和坚决都表现了母亲对铁盒的极度珍视。既设置了悬念，又为下文揭开铁盒的秘密做了铺垫。22.这泪水有感动，有自责，有懊悔，母亲得了痴呆症后，唯一记得的是儿子的胎发等，这是浓重的母爱，令人感动，同时他们又为自己出于自私要将母亲送到养老院的行为感到自责和懊悔。23、从理解母爱，珍惜母爱，报答母爱角度作答即可。三、写作表达24.略
