（江苏专用）高考政治大一轮复习 专题二 马克思主义经济学的伟大贡献题库 新人教版选修2-新人教版高三选修2政治试题VIP专享VIP免费

专题二马克思主义经济学的伟大贡献1．李克强在题为“深刻理解《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》主题主线，促进经济社会全面协调可持续发展”的文章中强调，在新的时代背景下我们所谋求的发展，必须是科学发展。坚持科学发展，实现又好又快发展，就要认识规律遵循规律，按经济、社会、自然等的客观规律办事，把发展的途径和方式与发展的成效和结果有机统一起来，真正实现科学发展。价值规律是商品经济的基本规律，请运用经济学常识的相关知识，谈谈你对价值规律的认识。解析本题考查学生对价值规律的理解，对价值规律的认识。应该从价值规律的基本内容、表现形式和作用等方面进行分析说明。答案(1)价值规律是商品经济的基本规律，其基本内容是，商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要按照价值量相等的原则进行。(2)受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动是价值规律发挥作用的表现。(3)价值规律的作用主要表现在：第一，自发地使社会资源在不同的生产部门之间流动；第二，促使商品生产者提高劳动生产率，有利于技术进步和社会生产力的发展；第三，实现优胜劣汰。在经济活动中，我们必须遵循和运用价值规律，促进节能减排，提高资源利用效率，解放和发展社会生产力，增强综合国力，提高人民生活水平。2．材料一马克思说：“也许会有人认为，既然商品的价值是由生产它所耗费的劳动量决定的，那么一个人越懒或越笨，他生产的商品就越有价值，因为完成这个商品所需要的劳动时间越多。然而，这样推论将是一个可悲的错误。”材料二“生产一个商品所必需的劳动量，随着所用劳动的生产率的变化而不断变化。劳动的生产率越高，在一定的劳动时间内所完成的产品也越多；劳动的生产率越低，在同一时间内所完成的产品也越少。”(1)根据材料一，回答马克思为什么说“这样推论将是一个可悲的错误”？(2)根据材料二，说明单位商品的价值量与社会劳动生产率是什么关系？解析此题为材料分析题，考查学生调动和运用知识论证问题能力的能力。第(1)问考查商品的价值量由社会必要劳动时间决定，而不是由个别劳动时间决定；第(2)问考查价值量和劳动生产率的关系。答案(1)决定商品价值的不是个别劳动时间，而是社会必要劳动时间。社会必要劳动时间是指在社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下生产某种使用价值所需要的时间。一个人越懒或越笨，为完成这个商品所需要的个别劳动时间高于社会必要劳动时间，他生产的商品相对成本就高，或者卖不出去，他的劳动得不到社会的承认，从而将导致他亏本甚至破产的命运。(2)材料二说明单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比。因为，劳动生产率越高，在同一劳动时间内所完成的产品也越多，由于劳动总量不变，包含在单位商品中的劳动量就越少；相反，劳动生产率越低，在同一劳动时间内所完成的产品也越少，在劳动总量不变的情况下，单位商品的价值量也就越大。3．第二次世界大战以前，在资本主义经济的运行中常常出现如下现象：牧场主将牛奶倒入大海；农场主将土豆翻入地下当作肥料，拿玉米棒子当作燃料，织布厂将成匹的布烧掉；企业纷纷倒闭，工厂因失业而失去收入的来源，生活异常窘迫。(1)资本主义经济危机的实质和根源是什么？(2)怎样理解马克思经济危机理论的意义？解析本题第(1)问考查资本主义经济危机的实质和根源，根据所学基础知识回答即可。第(2)问考查经济危机理论的意义，马克思的经济危机理论分析了经济危机的根源和实质，从而揭示出资本主义的发展趋势。答案(1)资本主义经济危机是生产过剩的危机，但这种过剩不是生产的绝对过剩，而是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求不足的过剩。其根源是资本主义的基本矛盾即生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。(2)马克思、恩格斯创立了完整的经济危机理论，他们不仅科学地揭示出资本主义经济危机的实质和根源，而且阐明了资本主义经济危机的周期性及其物质基础，论证了资本主义生产方式的历史过渡性，从而揭示出资本主义发展的历史趋势。