初三语文古诗词知识精讲一
本周教学内容:古诗词1
古诗词是我国文化宝库中的璀璨明珠
语文教材每一册中都有古诗词诵读
趁着寒假比较休闲的时候,将学过的古诗词复习一下,加以巩固和提高是很有必要的
古诗词主要是朗读、背诵
要在吟诵中体会诗人所表达的感情和诗句所传递的意境
特别要关注流传千古的名句;有比喻、借代意义的诗句;有写景拟物特色的句子;表达诗人强烈感情的诗词句
背诵古诗词时要注意题目、作者和作者生活的年代,切忌张冠李戴
要了解诗、词、曲的主要特点
诗有律诗、绝句之分;词又叫长短句,有词牌名,不一定有题目
有的词分上下阕
同时知道它们所流行的鼎盛时期:唐诗、宋词、元曲以及诗词曲的代表人物
古诗词诵读是要靠积累和记忆的,它的考查方式大致为三种形式:(1)填空,给上句写出下句,或给下句填出上句,这种方式应该为最简单的;(2)提示:根据意思写出诗句或根据作者所表达的思想感情写出相关的诗句,这种形式有一定的难度,缺乏对诗句的理解就不能正确答题;(3)选择,排出一组意思接近或描写同一景色的诗句进行选句,这种形式看似容易其实最容易失分
如果熟烂于胸了,也就不会出错了
考查是看书面表达的,所以如果背的很熟,但笔下错别字连连,那就白白费了时间了
因此建议你在背诵时最好是能边背边写,然后对照检查,这样才能真正有实效
古诗词填空(一)(二)1
(),万里长征人未还
出自《》,诗人是()的()
粉骨碎身浑不怕,()
出自《》,诗人是()的()
宋代的()的《泊船瓜洲》中春风又绿江南岸,()
《饮湖上,初晴后雨》是宋代()的诗,诗中最著名的一句是“欲把西湖比西子,()”
问渠那得清如许,(),是诗人()的《观书有感》中的诗句
纸上得来终觉浅,()
(),笑问客从何处来
出自《》,诗人是()的()
唐朝的黄巢诗“(),报与桃话一处开
小荷才露尖尖角