附件1：芦溪县教育局“书香校园”考评细则内容目录考核内容分值评分标准自评分考核分组织领导12分1将“书香校园”活动列入学校文化建设重要内容，成立创建活动领导小组。2以听取汇报和查阅有关资料为准。2建立开展读书活动的工作计划和规章制度，有书香校园建设实施方案。2以文本出现为准。3成立教师、学生读书组织，每学期至少组织一次全校范围的读书活动。2查阅有关资料和现场检查为准。4师生员工对“书香校园”活动的知晓率和参与率在90％以上。2以问卷调查和现场访谈为准。5学校能保证书香校园建设经费的投入，每年安排一定的经费用于购置图书，人均图书年递增量中学为1-2册。4查阅帐目环境设施12分6学校有师生阅览室，至少能满足一个班级同时进行阅读。2现场检查7学校藏书人均拥有小学不得少于10本，初中不得少于20本，高中不得少于30本。2现场检查8图书利用率高，日均流量达在校生数的1/30以上。2现场检查、查阅相关图书室记录9班级设有读书角或校园设有读书橱窗，并经常更新内容。2现场检查为准。内容目录考核内容分值评分标准自评分考核分10能结合校园环境特点，创设良好的书香校园文化，营造浓厚的书香氛围。有关读书的格言和标语悬挂在校园显著位置。4以现场检查为准。“书香校园”系列活动50分11确保学生有充足的阅读时间，学生课外阅读时间每天不少于半小时。5通过座谈、查阅有关记录，根据情况分别计4、3、2、1分。12至少举办三项“书香校园”系列活动。开展学生诗文诵读比赛、（其中争当“阅读之星”“我的读书故事”讲故事比赛为必须举办的活动，各占7分）15以活动录像和现场记录为准13学生在各级读书评选活动中踊跃参加且成果显著。10以活动记录和活动图片为准。14教师在评选活动中率先垂范，积极参与，既指导学生阅读，又自主阅读，撰写读书笔记，在读书中提高业务水平。5以活动图片和现场记录为准。15拥有自己的校报校刊，刊登教师学生作品，介绍成功的经验做法。10以查看报刊资料内容为准。16通过多种方式引导家长参与到学生读书活动中来，开展了“书香家庭”的创建和指导家长如何和孩子共同阅读等活动，引领学生的校外阅读。5查阅开展活动的有关资料，座谈了解，根据情况分别计4、3、2、1分。活动效果26分17能确保充足的阅读时间，基础年级阅读课每周不少于2节，毕业班每周不少于1节；学生课外阅读时间每天不少于半小时。6以查阅相关教学资料和现场座谈为准。18学生阅读能力、写作能力有提高，5查阅资料。内容目录考核内容分值评分标准自评分考核分有反映学生阅读成效的资料展示。19学生在读书中养成了写读书笔记或日记的好习惯，能够咏诵一定数量的美文。6查阅读书笔记的撰写情况，并根据课程标准的要求，抽查诗文的背诵情况，合格率在90%以上的学校得满分，80%以上得5分，70%得4分，60%得3分。20在刊物（县、市、省、国家级）上发表关于读书的文章、论文。5查阅资料21学生阅读学校推荐的基本阅读书目，能够了解基本内容、讲述精彩情节、品评书中主要人物。4抽查部分学生座谈附件2：中小学生推荐书目《昆虫记》《格林童话》《小学生必背古诗词》《三字经·百家姓·千家诗》《弟子规·千字文·增文贤文》《一千零一夜》《寄小读者》《爱的教育》《最后一课》《神秘岛》《假如给我三天光明》《木偶奇遇记》《汤姆·索亚历险记》《童年》《爱丽比漫游奇境记》《安徒生童话》《绿野仙踪》《伊索寓言》《王子与贫儿》《名人名言》《鲁滨逊漂流记》《宋词三百首》《唐诗三百首》《中华上下五千年》《麦琪的礼物》《麦田里的守望者》《福尔摩斯探案集》《朝花夕拾·呐喊》《中国成语故事》《初中生必背古诗文》《父与子》《老人与海》《名人传》《莫泊桑短篇小说精选》《欧也妮·葛朗台》《普希金诗选》《契诃夫短篇小说精选》《三个火枪手》《少年维特之烦恼》《圣经故事》《泰戈尔诗选》《我的大学》《古希腊神话与传说》《小桔灯》《在人间》《孟子选注》《庄子选译》《论语通译》《母亲》繁星·春水》《马克·吐温短篇小说精选》《格列佛游记》《格兰特船长的儿女》《孙子兵法·三十六计》《三国演义》《水浒传》《西游记》《八十天环游地球记》《巴黎圣母院》《...
