专题十四电磁转换1.知道磁极间有相互作用,会判断物体是否有磁性以及磁体的磁极.2.认识到磁场的客观存在,知道如何用磁感线描述磁场,会画常见磁体的磁感应线.3.通过实验,探究通电螺线管外部磁场的方向.4.了解通电导线在磁场中会受到力的作用,知道力的方向与电流及磁场的方向都有关系.5.通过实验探究,知道感应电流的方向与哪些因素有关.6.知道交流发电机的简单结构、工作原理,知道产生的是交流电.一、选择题1.(2013·湖北襄阳)橡皮泥具有很强的可塑性,深受小朋友们的喜爱.现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥,把高强磁铁放在旁边,磁铁会被慢慢吞噬(如图所示).磁铁会被吞噬的原因是().A.橡皮泥受到磁铁的压力B.橡皮泥有较强的粘连性C.高强磁铁具有动能D.橡皮泥中含有磁性物质2.(2013·浙江舟山)为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目标的是().A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起3.(2013·上海)在图所示的E、F、P、Q四点中,磁场最强的是().A.E点B.F点C.P点D.Q点4.(2013·广西南宁)如图是两磁极间磁感线的分布图.下列关于两个磁极的说法正确的是().A.左边是N极,右边是N极B.左边是S极,右边是S极C.左边是S极,右边是N极D.左边是N极,右边是S极5.(2013·四川雅安)关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是().A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D.物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向6.(2013·湖北黄石)下列四幅图中小磁针北极指向正确的是().7.(2013·甘肃庆阳)如图所示为条形磁铁和电磁铁,虚线表示磁感线,则甲、乙、丙、丁的极性依次是().A.S、N、S、SB.N、N、S、NC.S、S、N、ND.N、S、N、N8.(2013·广西柳州)如图所示的四个选项中,应用到电磁铁的是().9.(2013·山东潍坊)(多选)如图所示,是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况,其中正确的是().专题十四电磁转换10.(2013·湖南湘西)陈华在课外活动实验中,用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁,实验中,他希望获得更强的磁性,设计了以下几种方案,不可能实现的是().A.增加电路中电池的节数B.增加线圈匝数C.将电源的正、负极对调D.在线圈中插入一根铁钉11.(2013·山东济宁)开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可知().A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极D.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极12.(2013·湖南郴州)在一次实验中,小红连接了如图所示的电路.电磁铁AB正上方放有一小磁针.闭合开关,可能出现的情况是().A.电磁铁A端为S极B.小磁针N极指向水平向右C.若滑动变阻器的滑片P向右移动,电磁铁的磁性增强D.移动滑动变阻器的滑片P,不影响电磁铁的磁性强弱13.(2013·湖北孝感)如图所示,在电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左适当移动的过程中,条形磁铁仍保持静止,在此过程中下列说法正确的是().A.电磁铁磁性逐渐增强B.电磁铁左端为S极C.电磁铁周围不产生磁场D.条形磁铁与电磁铁相互吸引14.(2013·四川成都)(多选)如图所示,A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁,B是螺线管.闭合开关S,待弹簧测力计示数稳定后,将变阻器R的滑片缓慢向右移动,在此过程中下列说法正确的是().A.电压表示数变小,电流表示数变大B.电压表示数变大,电流表示数变小C.弹簧测力计示数变小D.弹簧测力计示数变大15.(2013·天津)下图是一种水位自动报警器的原理图,当水位到达金属块A时(一般的水能导电),电路中().A.绿灯亮,红灯不亮B.红灯亮,绿灯不亮C.红灯和绿灯都亮D.红灯和绿灯都不亮16.(2013·山东烟台)小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性,设计了一个下图所示的自动控制电路,要求光暗时灯亮,光亮时灯灭,在实际调试时发现灯始终亮,而光敏电阻和其它元件都正常.下列调节能使控制电路达到要求的是().A.减少电磁铁线圈的匝数B.抽出电磁铁的铁芯C.滑动变阻器的滑片P向左移D.减小控制...
