第二单元我们周围的空气一、选择题（下列各题只有一个正确选项，每个3分，共45分）1．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是A．将燃着的木条分别伸入瓶中B．将带火星的木条分别伸入瓶中C．分别加入适量澄清石灰水D．分别加入蒸馏水2．下列关于空气的说法错误的是A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B．空气是一种十分重要的天然资源C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％3．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述错误的是A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气供给生物体呼吸，它和体内物质反应而释放能量，维持生命活动D．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存4．下列物质中，属于纯净物的是A．矿泉水B．蒸馏水C．白醋D．调和植物油5．在我国的许多城市里，空气质量监测的指标主要包括①悬浮颗粒（粉尘）②氧气③二氧化碳④一氧化碳⑤氮气⑥二氧化硫⑦稀有气体⑧氮氧化物（二氧化氮）A．①④⑥⑧B．②④⑦⑧C．③④⑥⑦D．①②③④6.下列四个反应，既属于化合反应，又属于氧化反应的是A.水氢气+氧气B.氨气+氯化氢→氯化铵题号１２３４５６７８９101112131415答案C.蜡烛+氧气水+二氧化碳D.木炭+氧气二氧化碳7．下列反应属于分解反应的是A．氧化钙+水氢氧化钙B．碳酸氢铵水+二氧化碳+氨气C．二氧化碳+石灰水碳酸钙+水D．石蜡+氧气水+二氧化碳8．汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳9．苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是A．通常状况下氮气易溶于水B．氮气不能供给呼吸C．通常情况下氮气的化学性质不活泼D．高浓度氮气可抑制菌类的生长10．“同呼吸，共奋斗”是今年世界环境日的中国主题。大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5×10-6m的颗粒物）的增多会导致灰霾天气，对人体健康和环境质量的影响较大。下列措施中不利于PM2.5治理的是A．发展燃煤发电B．研发新能源汽车C．禁止焚烧秸秆D．加强建筑工地扬尘控制11．做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是A．红磷燃烧产生大量白雾B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C．该实验可说明N2难溶于水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/512．实验室利用分解过氧化氢制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是A．不能产生氧气B．生成氧气的速率慢C．产生氧气的总量减少D．过氧化氢不能分解13．下列关于燃烧现象的描述正确的是A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧发出大量的白雾C．硫粉在空气中燃烧发出淡紫色火焰D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射14．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹点燃点燃B．因为稀有气体通电会发出有色光，所以被用来做霓虹灯。C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料15．下图依次是实验室对氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是二、填空与简答（文字表达式及19题每空2分，其余每空1分共43分）16．写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型：（1）铁丝在氧气中燃烧；__（2）木炭在氧气中燃烧；__（3）硫在氧气中燃烧；__（4）红磷在空气中燃烧；______________（5）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气；__________17．下表中所列实验或操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的空格中。18．根据空气的成分填空:①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有。②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有。③夏天，盛放冰棒的杯...
