山东省五莲县九年级语文上学期期中试卷新人教版试卷VIP专享VIP免费

山东省五莲县2018届九年级语文上学期期中试题2017─2018学年度上学期期中质量检测九年级语文答案第Ⅰ卷（选择题共30分）1.D2.B3.D4.D5.C6.C7.C8.D9.A10.D（其他三项均是对原文局部内容的概括。）11.C（原文是说“沉浸于……钟情于……习惯于……”，是特定的情况产生的不良影响。）12.B（“读书与读屏生来就是一种对立的关系”不是作者要论证的观点。）13.A14.D15.C第Ⅱ卷（非选择题共90分）四、16.若束小木为之/且立覆17.（1）从前，往昔屡次多次（2）友好，亲善（3）这样18.（1）这就比如换柱子，必须用大木头才行。（2）做宰相的人，必须心平如水，根据义理来权衡事宜评分意见：重点词“是”“易”翻译正确，且语句通顺即可得2分。两个重点词的翻译，错一个扣1分，扣完2分为止。19.（1）持心如水，以义理为权衡；（2）任人唯贤，大公无私。评分意见：本题2分，每空1分。第二个空意思对即可。译文：明太祖为某事责怪丞相李善长，刘基说：“李善长是功勋老臣，能够协调诸将德关系。”明太祖说：“他多次要陷害你，君却替她说话？我要让你做丞相。”刘基叩首说：“换丞相就比如换柱子，必须用大木头才行。如果用小木头，房子马上就会塌的。”后来李善长被罢免，皇帝打算让杨宪做丞相。杨宪一直和刘善德关系很好，刘基却极力认为不可，他说：“杨宪有丞相的才能却没有丞相的器量。做宰相的人，必须心平如水，根据义理来权衡事宜，而不是通过自己好恶来行事，杨宪就不是这样的人。”古诗赏析（共4分）20.（1）场面：将军率领铁骑，风驰电掣般奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。（2）作用：表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵的愿望。（2分）21.词的前九句通过描绘幻想中雄壮的兵营生活场面、摹写战争的惊险场面，以及想象完成抗金大业的重大意义，抒发了词人渴望收复祖国河山的壮志豪情；“可怜白发生”一句回到冷酷的现实，表现了词人深沉的壮志未酬的忧愤之情。（3分）默写22.①受任于败军之际，奉命于危难之间。②持节云中，何日遣冯唐。③零落成泥碾作尘只有香如故。④今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱⑤足蒸暑土气，背灼炎天光⑥斜晖脉脉水悠悠。⑦晨起动征铎⑧只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。⑨只见草萧疏，水萦纡⑩衡阳雁去无留意现代文阅读（五）23.（3分）①春夜小麦②饱满③即追求肥沃，又追求空间（柔和美好）。（每空1分）24.（2分）“手指上的鲜血，给她们配上热烈的色彩”，是对小麦的真挚感恩，并使小麦显得更加美好柔和。（1分）因为敬畏与感恩，更加能够感受到小麦赠予的“安慰”与“安静”，并增加对自然生命的深刻思考。（2分）25.（4分）（1）运用拟人的手法，（1分）形象生动地描绘了小麦不断成长，逐渐成熟的情态。（1分）（2）收割小麦的动作描写，（1分）“蹲下”“单膝跪下”这两个带有递进关系的动词，充分表现了对小麦虔诚的“感念”与“致敬”。（1分)26.（3分）写“楝子花开”衬托小麦“灌浆时节”的艰苦。（1分）写“石榴花开”衬托小麦成熟后丰收的喜悦。（1分）丰富了文章内容，深化了文章主旨，升华了文章情感。（任对一点即得1分）27.（2分）示例：只有奋斗的岁月和成长的生命才有醉人的芳香和永恒的价值。就像我们青春，岁月流逝，我们只有努力学习，不断成长，以辛勤的耕耘去获取人生的精彩，才能将岁月的“葡萄”酿成生命的“美酒”，并永存为人生的“诗篇”或“画卷”。（围绕“珍惜岁月、辛勤耕耘、努力奋斗、创造价值”等主题谈，观点鲜明，言之有理即可。共同观点1分，阐述内容2分）作文50分作文分项分等评分标准等级项目一类卷二类卷三类卷四类卷内容（20分）（20-18）符合题意内容充实中心突出（17-15）较符合题意内容较具体中心较明确（14-12）基本符合题意内容尚算具体中心基本明确（11-0）不符合题意内容空泛中心不明确有真情实感感情较真实感情尚算真实感情不真实语言（25分）（25-22）文体规范条理清楚结构合理语言通顺（21-18）文体较规范条理较清楚结构较完整语言较通顺（17-14）条理基本清楚结构基本完整语言基本通顺有部分语病（13-0）条理不清楚结构不完整语言不通顺语病较多文面（5分）（5）书写工整标点正确（4）书写比较...