江苏省东台市头灶镇中学中考英语二轮复习课时方案主从复合句(无答案)牛津版专题内容第11课时(总第45课时)主备人审核人执教者复习目标:1
掌握状语从句、宾语从句和定语从句的结构;2
熟悉宾语从句的时态、语序、引导词,定语从句的关系词,时间状语从句、条件状语从句的时态,引导状语从句的从属连词
导学活动(以达成复习目标作为贯穿全课活动的一根“红线”,从助你补缺、给你定标、请你点击、引你运用、为你指点、推你提升等6个环节去设计整个教学过程):复习研讨:Task1:宾语从句的基本用法宾语从句是复合句的重要成员之一,当一个从句用作宾语时,就叫做宾语从句
掌握宾语从句的用法,把握三个关键点:时态、语序和引导词
宾语从句的时态问题(1)如果主句是现在的某种时态(包括一般现在时、现在进行时、现在完成时),那么宾语从句的时态可根据实际情况而定
如:Irememberhetoldmewhohewas
我记得他告诉过我他是谁
(2)如果主句是过去的某种时态(包括一般过去时、过去进行时),那么宾语从句一定要用过去的某种时态(包括一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时)
如:Hetoldmethathewouldtakepartinthehighjump
他告诉我他将会参加跳高比赛
(3)如果宾语从句表示的是客观事实或真理,即使主句是过去时,从句也用一般现在时态
如:Hetoldmethattheearthisround
(真理)他告诉我地球是圆的
Hesaidthathecoulddriveacarwhenhewas18
他说他18岁的时候就会开车了
(事实)【中考链接】—Doyouknow___Beijingwithhisfamily
(2011四川广元)—Nextweek
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