九年级化学上册 第八章 碳的世界 第二节 二氧化碳的性质和用途基础题(pdf，含解析) 北京课改版试卷VIP免费

第1页（共21页）2017-2018学年北京课改新版九年级化学第八章第二节基础题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的是（）A．B．C．D．2．下列过程中，只与二氧化碳的物理性质有关的是（）A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳使石蕊试液变红C．二氧化碳灭火D．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊3．根据如图所示实验，不能得到的结论是（）A．CO2不能燃烧B．CO2不支持燃烧C．CO2密度比空气大D．蜡烛燃烧生成CO2和H2O4．下列关于二氧化碳的叙述，错误的是（）A．二氧化碳能溶于水B．二氧化碳属于温室气体C．二氧化碳能作气体肥料D．二氧化碳能使人中毒第2页（共21页）5．CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的气体，下列对它们的认识正确的是（）A．都不溶于水B．都含有氧分子C．都能供动物呼吸D．密度都比空气大6．下列说法错误的是（）A．燃烧石灰石可得到二氧化碳和生石灰B．CO2可做气体肥料C．进入菜窖前要做灯火实验D．区别CO2和CO可用闻气味的方法7．二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的原因是（）A．能溶于水B．密度比空气大C．排放过量易造成“温室效应”D．跟水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红8．下列有关实验现象的叙述中，正确的是（）A．将二氧化碳通入紫色石蕊试液变蓝色B．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成了黑色的四氧化三铁C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成一种白色固体D．氢气在空气中安静地燃烧，产生明亮蓝紫色火焰9．检验久未开启的菜窖内二氧化碳的浓度是否过大的正确方法是（）A．放入一个盛满澄清石灰水的试管B．放入一杯水C．放入一个接通电源的手电D．放入一盏点燃的油灯10．“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将“雪碧”喷到用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花上，然后再加热，纸花颜色的变化是（）A．先变蓝后变紫B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红色D．先变红色后变紫色11．物质的性质决定用途．下列有关二氧化碳的用途不正确的是（）第3页（共21页）A．用于灭火B．作气体肥料C．供给呼吸D．作化工原料12．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳固体可用于人工降雨B．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”C．二氧化碳通入紫色石蕊试液变蓝D．二氧化碳有毒，不能制作酸饮料13．下列说法正确的是（）A．计算机房失火只能用泡沫灭火器灭火B．二氧化碳有毒，空气中含量过高，会使人中毒死亡C．在煤矿的矿井里，通风并严禁烟火，可以有效地防止发生爆炸事故D．某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质一定由碳、氢、氧三种元素组成14．下列二氧化碳的用途既利用了物理性质又利用了化学性质的是（）A．人工降雨B．制纯碱、化肥C．植物的光合作用D．灭火15．二氧化碳之所以能够灭火，是因为（）①密度比空气大②能溶于水③一般情况下，它不能燃烧④一般情况下，它不支持燃烧⑤能使紫色石蕊液变色．A．②③④B．①④⑤C．③④⑤D．①③④16．CO2在大气中含量增加是产生“温室效应”的主要原因之一，下列反应不属于自然界缓解“温室效应”的是（）A．CO2+H2O=H2CO3B．CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2C．2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OD．6nCO2+12nH2O（C6H10O5）n+7nH2O+6nO217．“低碳生活”已成为热门话题．下列环境问题与CO2的排放有关的是（）A．酸雨B．白色污染C．臭氧层破坏D．温室效应18．世博“零碳馆”是中国第一座零碳排放的公共建筑，“零碳”中的“碳”主要是（）第4页（共21页）A．CO2B．COC．CD．C419．“低碳”生活是我们倡导的生活．是否“低碳”与某气体的总排放量有关．这种气体是（）A．二氧化碳B．一氧化碳C．氮气D．天然气20．臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题．其中温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的（）造成的．A．二氧化硫B．二氧化碳C．臭氧D．一氧化碳二．填空题（共10小题）21．（1）取一个吹足气的小气球，放在烧杯或小塑料桶里，通入足够浓度的二氧化碳．一会儿，小气球就乖乖上浮，悬在烧杯中央（如图）．这是为什么？．（2）碳和碳的化合物都是非常重要的物质．①碳原子的结构示意为，碳原子的核电荷数为．②碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分...