山东专版高考语文二轮专题复习与策略板块2古代诗文阅读专题5文言文阅读考点3正确断句教师用书试卷VIP免费

考点三正确断句(2016·山东卷)阅读下面的文言文，完成后面的问题。(阅读文本见“考点一”“例1”)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.夫冠足以修敬/不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美/身服不杂彩/首服不镂刻B.夫冠足以修/敬不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美身/服不杂彩首/服不镂刻C.夫冠足以修/敬不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美/身服不杂彩首/服不镂刻D.夫冠足以修敬/不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美身/服不杂彩/首服不镂刻考生考生答案误区诊断甲生[A][C][D]B项，考生没有明确语句中的关键词“身服”(名词，身上穿的衣服)“首服”(名词，头上的服饰)的词义，将它们断开了，显然破坏了句意。乙生[A][B][D]C项，考生在解题时，没有注意到“掩形御寒”这一短语的结构特点，“掩形御寒”是说衣服的功能，二者为并列，不宜断开。同时“冠”和“衣”也是对称的，“衣”后面不宜断开。丙生[A][B][C]D项，考生没有通读语段，从整体上进行断句，只是机械地对选项进行断句。将“冠足以修敬”和“衣足以掩形御寒”以及“身服不杂彩”和“首服不镂刻”的整体性破坏。本题考查考生对文言文进行断句的能力。能力层级为B。解答断句题时，先要通读语段，把握主要大意。在理解文意的基础上，可以根据标志词或对称句式进行断句。“冠足以修敬”与“衣足以掩形御寒”结构相似，“不务其饰”与“不务其美”结构相同，“身服不杂彩”与“首服不镂刻”结构相同，由此可知应选A项。文言断句“6法”1．找虚词，定句读古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。了解了这些情况，在解答断句题时，应通读语段，找出语句中关键性的词语(句首发语词、句末语气词以及句中关联词)。文言文中，“夫、惟、盖”等发语词经常出现在句首，“也、矣、焉”等语气词经常出现在句末，“以、于、为、而、则”等连词经常出现在句中。根据这些特点，将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。如(2015·广东卷第7题C项)危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也【解析】解答此题时，要注意语段中的虚词在语句中的作用。如语句中的虚词“矣”，作为语气词，一般出现在句末，即可判定“用矣”后面要断开。2．找对称，定句读(对应“短板二、三”)古人写文章，十分讲究对仗工整，讲究对应，讲究互相照应。掌握这些情况，就把握了断句的一个重要的突破口。在解答文言断句时，通读语段，要注意文言语句结构的对称性，然后根据文言句式的对称性进行初步的断句，可用排除法，最后根据具体的语境和一些文言断句技巧进行断句即可。如(2015·山东卷第11题D项)将既受命/乃令太史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉/日以授斧钺【解析】解答此题时，通读语段，不难发现语段中四个短语“斋三日”“之太庙”“钻灵龟”“卜吉日”，它们具有一定的对称性，同时在语意上是并列的，以此为突破口进行断句，即可判定“卜吉/日”中不应断开。3．找名代，定句读(对应“短板一”)在解答文言断句题时，断句时要先找出名词、代词，如人名、地名、国名、朝代名、官职名等，然后再考虑什么人，为什么，采用什么方式，取得什么效果。以此为突破口，断句就比较容易了。如(2016·全国甲卷第4题D项)承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/【解析】首先通读语句，了解大意。然后找出句子中的名词，以此为突破口进行断句。由语境来看，名词“承宪妻”，在此做主语，应与前面断开。4．抓动词，定句读文言句式中，一般为主谓结构，有时主语常省略。分析句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主语和宾语，然后再断句就容易了。如(2016·全国乙卷第4题A项)为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/【解析】解答此题时，可以分析动词和附近名词的关系，从动词和名词的关系来看，动词“亡”后带名词“物”作宾语，所以“物”后断开。5．辨句...